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白清還把《崑崙贊》背了下來，唱過《崑崙山之歌》。
“老師，葉城的石榴怎麼呀？”
“石榴其實也分有甜石榴和酸石榴。甜石榴一掰開便能瞧見飽滿、圓潤、鮮紅的石榴籽，它們一顆挨一顆，緊緊擁抱在一起，像祖國五十六個民族緊緊抱在一起。”
白清記得，他在新疆時有幸吃過甜石榴，輕輕掰開石榴，摳下石榴籽放進嘴裡，一咬，濃烈的甜汁冒出，嘴中就如浸入了蜜糖，那時還莫名的想找酒喝。
不過自此以後，他都不再去嘗過新疆的甜石榴了，五感逐漸退化，味覺不再靈敏，他都快嘗不出甜味了。
“我們那吃石榴的方法也不一樣。先盛一盆水，將石木榴放入清洗撈出晾日曬天，用刀切成連花瓣狀，氣時拿一僻慢慢剝下石榴籽吃……”
鈴聲一響，孩子們全衝出教室，獨留阿娜爾·古麗正眉飛色舞欲講講新疆是如何的。
死寂像把錘敲碎了她的片刻喜悅。
沉默片刻，阿娜爾·古麗走出了教室，二人默契不作聲緊隨其後。
阿娜爾·古麗快走到辦公室時，路過老師茶水間，隔著門板都能聽到女老師們談論她的聲音。顯然，她們對阿娜爾·古麗這個新來的維吾爾族人很感興趣。
“她眼睛大頭髮長，面板白得嚇人，新疆姑娘都這樣的嗎？”
，！
“阿爾那什麼來著，名字太長了。叫不出她名字時尷尬，可這麼長名字，真難記。”
“新疆不是很缺水嗎？她會不會很久才洗一次啊？”
“難怪她身上總有股味，肯定是因為她很久才洗一次澡！“”
“她上次在辦公室跳彭恰舞，就是在刻意吸眼球。叫她去死，她又不去，叫她跳，她就跳。”
女人要麼在扎堆孤立別人，要麼不扎堆被別人孤立。
光一暗，什麼好友姐妹皆化烏有。
阿娜爾·古麗的背影不再筆直、自信，她遲疑了，抬腳，重重落下，一步一步走向白清與黎散眼中的黑暗。
一眨眼，又至教室內，阿娜爾·古麗在臺上專心講課，臺下同學全各玩各的。
“安靜”，阿娜爾·古麗想維持課堂紀律，叫了一聲又一聲，“安靜。”
奈何全班無人聽，都是四年級的學生，大部分步入叛逆期，加上管制鬆散，哪肯聽呀。
“安靜！”
一石激起千層浪。
“我憑什麼聽你！”
“我就是不安靜，你能把我怎麼樣!”
“都安靜聽，老師的。”
“我爸媽都沒管過我！”
“在學校裡要聽老師的。”
更有甚者舉起木椅，做勢要砸向阿娜爾·古麗。
白清評價了句：“不尊師重道，無法無天。”
黎散摩挲著黑繩，輕輕道：“過了，他們眼中根本沒有師長，應是為肆意妄為。”
白清：“我的評價與你無關。”
黎散無奈又是嘆息一聲，他的清風也為所欲為了，心中無他。
場景又一換，校長辦公室中，校長苦口婆心在勸阿娜爾·古麗。
“現在的孩子被寵慣了，光喊沒用，你要用體罰。”
阿娜爾·古麗在猶豫：“可是……”
“你不體罰，光喊立不起威嚴。聽我的，我帶過四屆了，最懂怎麼治那些差生。”
阿娜爾·古麗走出校長辦公室，眼神迷茫。
這不是她想要的，她不知道該怎麼辦。
突然阿娜爾·古麗一轉眼，瞧見了白清與黎散，於是她真誠的問：“你們是來找校長的嗎？”
白清撒謊也不眨一下眼：“是，
