左茂行提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
4月，何兆武的四團姍姍來遲，來到黃梅駐防。陳城令何兆武辭去四團團長職務，專任後勤部長，改令喬大疆為四團團長。喬大疆便是在姑塘奇襲戰中立下大功的一團一營營長。
黃梅遠離前線，幾經戰火摧殘，民不聊生。陳城守黃梅，注重休養生息，召集流民開墾荒田。
塔讀@<app，^免費小說網站
火軍在短時間內膨脹至一萬五千人，內部也有良莠不齊的地方。趁這段難得的閒散時間，陳城令各團加緊訓練，嚴格紀律。
他又依託師部設立火軍教導隊，將各團連以上主官抽調過來輪訓，著力提高軍官素養。
時間一長，陳城竟感到有些乏味。打仗的時候，雖然時常陷入危險，時常勞累不堪，但也過得痛快，很有成就感。火軍能夠在短時間內擴充兵馬，也全靠打仗所賜。
現在沒了戰事，枯守黃梅，倒令陳城有些坐不住了。他有點體會到羅大綱的感受了，寧願在戰場上戰死，也不要枯守一方老死。
羅大綱守湖口，與鄱陽湖內的湘軍內湖水師、南昌的湘軍陸師時有交鋒，忙得不亦樂乎。
火軍是太平軍中的異類。太平軍不到危急時刻是想不起火軍的。陳城只好在黃梅埋頭建設火軍。
5月，清軍從皖南逼近天京，休寧失陷。清軍來勢洶洶，兵鋒直指蕪湖。蕪湖地處天京上游，又是著名的米糧碼頭，太平軍非救蕪湖不可。
楊秀清急調羅大綱，令羅大綱回救蕪湖，令黃文金接替羅大綱守守湖口。東王敕令寫得清楚，要陳城仍守黃梅，無需回防蕪湖。
羅大綱要回去時，特約陳城在梅家洲密會。陳城倒想到了一條妙計，幫助羅大綱金蟬脫殼。
陳城到梅家洲赴會，把羅文榮也帶了過去。
站點：塔^讀小說,歡迎下載^
羅大綱一見兒子，就當場擺出一副嚴父的面孔，考問起兒子的功課來。羅文榮已經能夠熟練背誦唐詩宋詞，又認了不少字，寫得字也漂亮。
陳城把他之前作的文章也帶了過來，羅大城看後，決定他的文章語句通順，含義直白明瞭，甚有長進。
望子成龍，羅大綱也不例外。才過半年，羅文榮顯得更加虎虎生威，談吐氣質又有提升。羅大綱心裡高興極了。
羅大綱不禁感嘆，還是讀書人有水平。兒子跟著火軍，總歸比在太平軍有前途。太平軍中多是粗人，偶有識字的先生，也多是文墨不通之人。
之前，羅大綱已為兒子請了老師教他讀書認字。可太平天國的幼兒教材，全是拜上帝教的東西。天王規定，天國幼兒需學習天王親自審定的《三字經、《幼學詩、《御製千字詔。
這些幼學教材裡充斥著對拜上帝教的宗教狂熱，對傳統儒家學說不加甄別就嚴厲封禁。羅大綱本人對拜上帝教半信半疑，暗地裡讓老師教兒子一些儒家經典書籍。羅文榮很有天分，學習領悟能力很強。
火軍自有一套綱領，自有一套主張，雖然在名義上服從太平天國，實際上相當獨立。火軍的幼學教材，是火軍自行編纂的，既包含了傳統優秀儒家文化，又糅合了復興會的主張，簡單明瞭，極富鼓動性。
羅大綱覺得，羅文榮跟著火軍半年，比之前幾年學到的東西都多。這當然是一種偏見。
考問過功課，羅大綱又板起臉，要羅文榮認真學習。羅大綱當著陳城的面說：“陳師長，你要把犬子當成一名普通的火軍戰士對待。學習之餘，要安排他站哨執勤、挖溝築牆。”
他又對兒子說：“你也要給老爹爭氣，要學好文化知識，也要練習騎射，強身健體。你出去吧，我和叔叔再談談。”
本書.首發：塔讀*小@說app&——免<費無廣告無彈窗，還能
