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那是個星期天，天氣不好，栽的時候他倆扯了幾個小時的皮。他說那個老樹坑曬了幾個月，把裡邊的土清理出去，把曬好的基肥墊一部分在基部，那個活輕鬆，由她幹，他去挖丁香樹。那是一株青年紫丁香，根部的土要保留一大塊，用草繩把土塊綁緊，然後拉過來栽下去。她不願意，認為就像他倆創造籃下芭蕾一樣，誰也離不開誰，清土一起清，墊肥一起墊，挖坑一起挖，捆土一起捆。他說她是對自己的力量沒有信心，她說他不懂得共同勞動的愉快。一個上午才把樹坑清好，基肥墊好。天下起小雨，他讓她在屋裡做作業，由他挖樹，她堅決不答應，他說要不輪換著一人幹二十分鐘，她也不同意，要與他同甘共苦，風雨同舟。他無可奈何，兩人在小雨中挖樹。當捆根部土的時候，下起了雨夾雪，颳著小風，整個世界瀰漫在風雪細雨中。誰也不把風雪冷雨當會事兒，幹著活兒，扯著皮，不管衣服溼，西風冷，她充滿詩意地說，不管風吹浪打，勝似院中吟詩。土疙瘩重量太大，抬把經受不起，他找來兩根杆子，與抬把拴在一起，把樹根部放在下邊，樹枝向上，和她一人抱著一根杆子拉。幸好地上有泥水，減小了磨擦，就那樣也累得呼哧呼哧喘氣。栽樹填土時謝琳娜一定要與他共同把紫丁香扶正，然後共同你一鍁我一鍁施肥、墊土，跳下去用腳跳實。栽好那株紫丁香，倆人成了泥水人兒，他長嘆了一口氣說：“上帝呀，該可憐我了。”
她說：“哥，今天我與你合作得好吧？”
金大雨說：“我老妹做什麼事都與我合作得好。”拉轉她身子，手指著河灘說：“媽回來了。”
麗達騎著雪裡烏騅，她那橙色的頭巾在灰濛濛的雨雪斜風中輕飄，穿過河邊幾棵稀疏的楊、柳，輕快地走來，他倆並肩向前慢慢地走去，迎接歸來的母親。
作者題外話：下一章內容概要：
中蘇兩國少年友好交往，蘇方友好使者拜訪中方的莫洛托夫中學朋友，友好聯歡，相約明年的阿肯彈唱會、賽馬會在巴爾魯克山西部桃花的行宮裡舒展美麗的青春。 。。
第五章、友誼的春天（1）
第五章、友誼的春天（1）
金大雨接任班主席的第一個星期六下午，同學們進行週末活動的時候，他到烏斯金娜辦公室，見謝琳娜也在那裡，他默無聲息地坐在旁邊的凳子上。謝琳娜看他一眼，麗達看一眼謝琳娜，說她先不要異想天開，看班主席是怎樣考慮的。謝琳娜又看一眼金大雨，要出門，說：“是來告我狀的？我可沒有再量你的褲腿。”
金大雨說：“走什麼，都聽一聽，你不是吵著去見別爾西依卡嘛。”謝琳娜坐回原處。
麗達問金大雨，有什麼事嗎？說看他嚴肅的樣子，當了班主席，一個星期不與班主任談工作，現在有想法啦？他說這個星期他是在聽取各方面的意見，聽了意見，才能做出工作計劃。麗達笑了，讓他說說看。
他說想了四個方面的事，學生嘛，首要的任務是把學習搞好，學習委員有辦法。謝琳娜說他，有話就說出來，不要藏著掖著。他說還是謝委員的老話，上課用心聽老師講，聽了要記住，記住了要理解，如何讓同學們做到這三條，他老妹有的是辦法。
麗達讓他講第二方面。
他說，第二方面是勤工儉學。他想了，製做勞動工具，如編抬把、烤工具把，還可以賣；製做體育用品，如編排球網、做籃球架、乒乓球案；上街理髮、買汽水，班上活動經費透過勞動解決了，不用向家長要錢。
麗達說大雨到底是農家孩子，早當家。勤工儉學是個方向，現在的國家領導人當年在法國就是靠勤工儉學掙的學費，勤工儉學重要的方面之一是讓學生學到勞動技能，為走向社會打基礎。她讓金大雨說三。
他說三是加強文體活動。教育方針是把
