第4部分 (第3/4頁)
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把嘴套好，保管沒事。謝琳娜套籠頭的經驗很豐富，其中有一條青驢，個頭大，背上光溜溜的。這頭驢有個驢脾氣，不讓上它的背也不讓下它的背，只要上去，讓它去哪兒它都聽話。有一天早晨，這位美麗的騎手見青驢在林間的草地上，她從樹背後悄悄地過去，把一根繩子扔在驢脖子上，驢便不動了。她把驢牽到在路邊背書的金大雨身邊，把書交給他，他說：“你別調皮了好不好。”
她說：“你拿住。”
他只好接過書。她讓他拿住籠頭，手捂住驢的雙眼。他放下書，按照她的要求做。她利索地躥上驢背，打得它飛快地跑了。幾分鐘以後她又騎回來，她要在驢背上耍個花樣，橫直身子，叫道：“金大雨，你看！”
她與驢身成個“十字”，並且打了驢幾拳，驢以為她要下，就尥起了蹶子。她緊張起來，急忙恢復騎的姿勢，驢不聽她的指揮，仍然尥蹶子。金大雨箭一般衝過去，一把抓住籠頭，命令驢停下，發出了他媽磨面時讓驢停下的那一聲“P”。
她聽到這個發音，什麼危險都拋到九霄雲外，跳下驢就要去抱他，驢又把她拽倒，她踏著扯破的裙子，雙臂抱住他脖子，叫道：“金大雨，你會發‘P’了！你會了，你再發一次？”他不好意思再發，她抱住他不放，撒著嬌，“金大雨，再發一次嘛！”
這份情他推託不起，又發了一次“P”。謝琳娜在他臉上狠狠地親了兩口，引起了周圍女
同學們的羞澀和男同學們的妒忌。
烏拉孜汗心裡十分妒忌，一個口裡娃，土疙瘩，怎麼敢接受謝琳娜的親吻，他成為烏老師養子以後，謝琳娜就是他妹妹，將來，哼，她就是他的人，那口氣實在難平，他把那件事告訴了烏老師。
麗達對謝琳娜確實惱火，提著她的破裙子在“朝會”（每天早晨十五分鐘的紀律教育會）上讓她站起來解釋。她對此十分振振有詞，說是為了幫助金大雨同學發“P”的音。解釋引起鬨堂大笑。她看了全班同學一圈，說不明白大家笑什麼，金大雨像列寧一樣發不好捲舌音“P”，同學們嘲笑他，她問他，是不是他們家族裡舌頭不太對勁，他說他娘在磨面的時候，讓毛驢停下來就是發的“P”這個音。她就抓頭毛驢，騎在驢身上，故意做冒險動作，讓他救她，他讓毛驢停下必須像他娘一樣發‘P’的音，結果他真的會了。
烏老師把金大雨叫起來問：“‘P’這個音你會發了嗎？”
他說：“發得不好。”
麗達讓他試試。他發了“P”的音，發得非常成功，同學們吃驚，連烏老師也很吃驚。麗達笑了笑，提著裙子說：“謝琳娜為你發‘P’的音，把一條裙子損壞成這個樣子，你要不要賠她？”
他說：“她把我的母蠶全部偷走了，我向她要她不給我，說她的裙子也不要我賠了。”
又是一陣鬨堂大笑。謝琳娜還要站起來分辯，烏老師不讓她再講了，笑了笑說：“你倆這樣解決個人間的糾紛也算公平，謝琳娜想方設法幫助同學精神可佳，可是你的方法——請你站起來。”謝琳娜站了起來，她說：“你的方法違犯紀律，聽說你經常抓毛驢騎，金大雨幫助你抓，你們合夥違反紀律。”
她堅定地分辨說：“不對，烏老師，金大雨沒有幫過我。”
金大雨站起來說：“幫了，老師，我錯了，今後不再幫了。”
謝琳娜說：“我今後再不抓毛驢騎了。”
下了“朝會”謝琳娜找烏拉孜汗的麻煩，問：“是你告的狀？”
他說：“不是。”
謝琳娜說：“不是？就你看到了，不然烏老師為什麼向我要裙子？還有誰吃飽了撐的？看你五大三粗的，高頭大馬，做起事來沒有一點男人的樣兒。”
烏拉孜汗羞愧滿面，無地自容，把目光移
