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“萬老師，比較抱歉，她老人家比較低調，不過行內人應該知道我說的是誰，網上也有很多她的資料和資訊，希望她老人家身體康健”
“東方老師，希望這位前輩如您所願，身體健康。那火炬傳遞中有沒有讓您比較難忘的時刻”
“難忘的時刻太多了，有很多傳遞路線規劃的比較好，譬如水下傳遞或者空中傳遞；或者火炬手的傳遞動作或者交接動作比較有趣或者具有挑戰性，比如一字馬或空翻，還有親吻大地的鏡頭，但更多的是有些殘疾人火炬手的那種不服輸的精神。我記得那年山西二青會的時候，一位無臂火炬手，在志願者幫助下把火炬放在肩膀上，用頭夾著完成50米的傳遞。對於命運的不公，沒有消沉而是向陽而上，對我激勵很大。”
“的確像您說的一樣，殘健共融，我們的社會中很多殘疾人朋友，面對生活不屈不撓，積極樂觀，希望社會對他們更多關注、尊重和支援，他們是我們這個國家和民族的重要成員，是我們的家人，是我們的朋友。說到火炬手，您覺得什麼樣的人有資格成為火炬手，您覺得我可以嗎？”
“每屆賽會火炬手的選拔標準不一樣，但大同小異，除了個別賽會之外，通常包括三個基礎條件，首先政治上要求你熱愛這個國家，喜歡體育運動或尊崇奧林匹克價值觀；其次在某行業某領域取得卓越的成就，或者在某方面是公眾的楷模或榜樣，簡單來說，就是有好的故事；最後就是身體素質好，能獨自或藉助於輔助工具完成100米或200米的傳遞。就一般賽會標準來說，萬老師您成為火炬手當之無愧”
“東方老師，恕我冒昧，您從事火炬傳遞這麼多年，好像從來沒有做過火炬手，這是為什麼呢”
萬老師，您這個問題有點犀利，幸虧人老了，臉皮厚，要不我可能要借條毛巾擦把汗啦。不過您說的也是事實，的確從事火炬傳遞30多年，至今我還沒有當過火炬手”，東方燕微笑著。
“按理來說，您應該有機會啊，據我瞭解，您的團隊裡有好幾個都當過火炬手，為什麼反而您沒有機會呢”
“萬老師，你們的調查研究工作有厲害”，東方燕不由自主舉起大拇指，“這麼多年，團隊成員當中當過火炬手的人大概有五六位。我曾經也有過當火炬手的機會，可是我覺得自己從火炬傳遞當中獲益太多了，應該給年輕人或其他夥伴一些機會，好東西就要跟大家分享，不能太貪，您說呢?”
“據我所知，火炬手資格不是不能轉讓和買賣嗎？”
“您說的沒錯，火炬手人選一旦確定之後是不能轉讓的，當初我有機會獲得火炬手資格也是因為集團是賽會的贊助商，根據贊助商協議自動獲得一個名額，原本集團建議讓我當火炬手被我給推了，好事不能全讓我一個人佔了”。
“您這太謙虛了，多麼好的機會，光宗耀祖，出人頭地。那如果下次有類似機會，您記得跟我分享一下”
“萬老師，木秀於林風必摧之，當人年齡大了，就要學會主動退讓。不過，您也太謙虛了，憑藉您的資歷和影響，要想成為火炬手並不難。”
“東方老師，開玩笑呢，您別當真。你遇到過的火炬手中，除了剛剛您講的二青會殘疾人火炬手之外，還有哪些火炬手讓您印象深刻呢？
