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東方燕聽了，連忙擺手，示意拒絕，“萬老師，別，千萬別，請原諒我糾正您一下，‘火炬大滿貫’這個稱呼我從未接受，也不敢當。正好藉此機會，我再次重申一下，我只是比較幸運，參與了幾屆賽會火炬傳遞工作，可能次數相對多點而已，其他稱呼不敢當。”
“東方老師，很多人都會給自己加各種專家、顧問的頭銜，您好像對此比較反感，為什麼呢？”
“萬老師，說實在話，現在這個社會，專家遍地走，顧問滿天飛。大眾對所謂的專家早已深惡痛絕。我覺得像之前的袁隆平教授，兩彈一星元勳，大國巨匠，國醫大師們，被稱為專家當之無愧。或者其他紮根行業多年，在理論和實踐方面均有建樹的人，也可以稱之為顧問。譬如我敬佩的一位前輩，一生獻身於體育事業，而且專注於其中一個領域，在這個領域被稱專家也好。但是不像我們現在很多所謂的專家，上知天文下知地理，從外太空到內子宮，無所不知，這有點自欺欺人。”
“東方老師，您的話好像有點自相矛盾。按照您剛剛的說法或者標準，專注於一個領域多年，在理論和實踐方面均有建樹，我認為您在火炬傳遞領域的表現就符合上述兩點，從實踐來說，您從事火炬傳遞工作40年，大大小小賽會參與數十次；從理論上講，您曾發表多篇文章，出版多本火炬傳遞或大型運動會書籍，您又不願意承認自己是專家，您說呢？”
“萬老師，我的表述可能有問題。對於專家顧問的定義，每個人的角度和標準不同，我只是覺得自己比較幸運，比很多人更早接觸到大型賽會，加上好奇心和興趣所致，所以對火炬傳遞的瞭解多了一些。但是在廣度、深度等方面還遠遠不夠專家的水準，自己永遠在學習的路上。”
“東方老師，您太謙虛了，會不會有人說您這樣過於做作？”
“每個人都有自己的生活態度和原則，關鍵是對自己有一個清楚的認知，不要為外界環境和他人言論所左右。其實就火炬傳遞而言，我就知道有一位前輩，她對火炬傳遞的認知和見解比我強多了，而且還具有國際視野，只是受一些因素所限，他們沒有寫書或者不方便公開發行而已。我不是謙虛，實事求是的說，我的外語能力很差，不能很好的閱讀英文原文，不能很好的獲取國外賽會火炬傳遞的第一手資料，缺乏國際化視野；另外我沒擔任過廳局級以上職務，我的視野範圍和看待問題的角度、深度肯定存在缺陷和偏見，缺乏大局觀、系統性思維和一定高度。”
“東方老師，您說的這點我贊同，一山更比一山高。在很多人眼中，您做的已經足夠好了，您還這麼謙虛，能讓您這麼佩服的人肯定也是一位高人。您方便說出她的名字嗎？”
