東弘提示您:看後求收藏(八零中文www.80zw.tw),接著再看更方便。
意為大道不會像器物那樣,作用侷限在某一個方面。
姚名成運用自身獨特方法,早在昨天就已弄懂“不器”二字含義。
真正困住他的,始終不過是“大道”而已。
大道,大同,大學……後兩者其一為天下無異,其二為遠超禮樂射御書數,經史子儒之博學程度的學問。
依次反推,究竟是何等“道”可稱“大”,何等“德”,“信”,“時”可稱大乎?
姚名成實在搞不懂這些東西,但這並不影響他堅定認為前面兩人解釋的都是錯的。
他們根本就是在曲解,模糊原文意思。
“名成,你可以起來回答我這個問題嗎?”
不知是昨夜拜訪生效,亦或是梅先生此時此刻發現了姚名成臉上異樣。
他決定給這位不起眼少年回答的機會。
“啊?先生……我……我不知道這段話講的什麼意思,我覺得前面二位講的挺有道理。”
姚名成起身頗感意外,結巴半天不知該說些什麼,最後不得已說出違心贊同言論,企圖搪塞過關。
“沒事,想到什麼就說些什麼,心有困惑說出來也是好的。”
梅先生並未因他此番表現而感到失望,反而耐心開導他,讓他內心無需有所顧慮。
持續沉默半晌過後,姚名成逐漸釋放出本心困惑。
“先生,到底什麼才叫大呢?先前您講到的天下大同,大學,指的分別是天下無異,以及遠比禮樂射……
同理論處,您講過,道的意思是事物執行的本質規律,那究竟是什麼樣的道,才能夠用此大字來形容?
難不成是天下萬般事物執行的根本規律……才能稱之為大道?”
梅先生聞言撫須不止,僅是目露深邃意味,安靜聆聽著姚名成此刻大肆傾吐他的困惑,未曾有過半分開口打斷意圖。
“另外三個大德,大信,大時指的又是什麼?我同樣不明白,到底是何等德行,信用,時間才能以大字形容,更不明白……
此四者不官,不器,不約,不齊和我們立下志向學習之間……有什麼關係。”
“好……好……好啊!說的好啊!”
終於等到姚名成傾訴完內心諸多困惑,再難壓制住自身激動心情的梅先生渾身顫抖著讚歎道,險些老淚縱橫。
與此同時,縣學孔丘文廟內,忽有無形赤色光柱沖天而起。
“赤子之心問道通明!此子出於我嶽縣地界!”原本靜坐於香火桌臺前一動不動的中年男子霍然起身,看著頭頂光柱驚訝開口。
“姚……名……成!”
緊隨其後出現的,是文廟桌臺之上似有香火青煙飄浮,憑空緩緩拼湊出三個大篆文字。
:()凡儒