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看著三皇子的背影，不禁又嘆了口氣，一抹憂愁和煩惱爬上了她的眉梢。
秋兒猜了出來，她定是在為三皇子性格乖張、叛逆又不愛學習之事而發愁，秋兒見了，不禁心中一動。
因著珍婕妤的善良和慈悲心腸，她也想報答珍婕妤些什麼。
或許，她可以利用以前學過的心理學知識，來充當一回心理醫生，幫助珍婕妤來教導教導三皇子。
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第一章前面插入了一個契子哈，沒看的同胞可以去前面看看。
相遇篇計策
“娘娘，您是在為三皇子不聽話之事而發愁嗎？”想到這裡，秋兒開口詢問道。
珍婕妤見秋兒突然很直接的問出這話，愣了一下，不過，還是點了點頭，嘆息道：“是啊，漓兒原本是個性格活潑又乖巧的孩子，可是，自從他六歲那年，與太子、二皇子一起在宮中的學堂開始上學後，性格就慢慢發生了的變化，變得越來越沉默，越來越孤僻。到了他八歲那年，有一日在學堂中受了刺激，第二日說什麼也不肯再去上學了。後來，無論我怎麼打，怎麼罵，他都不肯再去學堂上學。在無計可施之下，我只得央求皇后娘娘，請尚儀局單獨為他請了教習的先生，在珍珠宮為他教學，他倒是還本本分分的學習了兩年。只是，到了今年，他不知又突然發什麼癲，竟然將先生都給趕走了，又重新請了好幾位都是如此遭遇。無奈之下，我只能親自教他學習，雖然他也不是太樂意，但是，也還不是太敢忤逆我。然而，卻依然不太聽話，脾氣也變得越來越暴躁。”
“那娘娘是否知曉他當年為何不肯再與太子以及二皇子一起上學呢？”秋兒繼續追問道。
“唉，這個後來我倒也曾私下裡找人探問了一下負責管理學堂的宮人們，他們好像是說，那日皇上去檢查皇子們的學習情況，明明三人之中，漓兒學得也不差，可是，皇上卻偏偏沒有考核他，只是單單表揚和獎賞了太子和二皇子。因為我的位分和出身比皇后娘娘和如貴妃娘娘要低得多，所以，日後太子和二皇子肯定要承擔大任，皇上對他們二人看重一點，也是在情理之中的事，我也可以理解。只是，漓兒畢竟還是個孩子，他不能理解這些，他只知道他的父皇對他不聞不問，漠不關心，使他的自尊受到很大的傷害。再加上在學堂中，先生和宮人們對他的態度，與對太子、二皇子的態度迥然不同，所以，他便慢慢的自暴自棄起來。這主要也怪我這個做孃的無能吧，若是生在鳳祥宮或者如意宮，漓兒的命運便截然不同了，也就不會變成這樣子了。”珍婕妤帶些內疚和哀愁的說道。
“那他發生這種情況之後，您是怎樣對待於他的呢？”秋兒聽了珍婕妤的話之後，不禁在心中暗暗斥罵皇帝作為父親的不稱職，都是自己的孩子，還這般偏心眼，就這樣狠狠的傷害了一個孩子的幼小心靈。秋兒希望珍婕妤後來好好的彌補了一下三皇子，便帶些些迫切的詢問道。
誰知，珍婕妤的回答也讓她感到非常的失望：“他是我在這個宮中的唯一牽掛和希望，他變成了這樣，讓我非常失望，所以，我便開始鞭笞和責罵他，希望他能夠覺醒。可是，讓我感到傷心和絕望的是，在我的責打之下，初時，他倒確實有些畏懼。讓他改，他也就改了一些。只是，他以前曾與我無話不談，自從我開始責打他後，他便再也不肯與我聊天、談心了。後來，隨著他年齡的增長，性子卻變得越來越倔，你若是責打他，他便就這樣受著，就算打得再疼，他也倔強的一聲不吭。現在，便是連我，也越來越猜不透他心中的想法。有時候，被他氣得渾身發抖之下，真的想不管不問他，任由他自生自滅。然而，冷靜下來之後，卻又有些不忍心，他畢竟是我身上掉下來的一塊肉，也才十一歲，正是學習的年紀，若是放
