第7章 把失去的時光補回來（上） (第1/4頁)
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知識學習無止境，樂趣無窮貴有恆。堅持終身求學問，邁步條條路暢通。
何家杏身處這樣的學習環境中，如魚得水，她爭分奪秒，要把前幾年失去的課堂學習的時光彌補回來。她像海綿吸水一樣，貪婪地汲取知識的養分，認真聽好每節課，完成好每節課的作業。早晚自習課按時參加，從不會遲到早退。有空就去圖書館裡，如飢似渴地補充營養。因此，期末考試，門門成績優異。評選優秀學員，次次榜上都有她的名。
特別是年輕的語文張老師的課堂教學，更是宛如一場知識的盛宴，也頗具特色。他的課程是按照“記敘文、議論文、說明文、應用文；散文，詩歌、小說，戲劇”等文體形式編排的，猶如夜空中閃爍的繁星，璀璨奪目。每講一種文體，他就像一位經驗豐富的導遊，舉出好幾篇典型例文來加以說明，引領學生們進入文體的世界，領略其中的奧秘。課後，他會給學生布置這種文體的作業，以加強鞏固所學的知識，讓學生們在實踐中不斷提高自己的寫作能力。
家杏對這種學習方式充滿了濃厚的興趣和熱情，每一次新開啟一種文體時，她總是猶如一隻辛勤的小蜜蜂般忙碌而充實。她一邊認真聆聽老師的授課，汲取知識的養分；一邊積極地為下一篇作文作業做好充分的準備，廣泛收集各類相關資料。透過這樣的努力與付出，家杏每次的作文都能夠展現出卓越的品質，並經常獲得老師的青睞，成為全班同學矚目的焦點。
她的作文如同夜空中最璀璨的星辰，閃耀著獨特的光芒。無論是用詞精準、立意深刻還是結構嚴謹，家杏的作品總能給人帶來驚喜和感動。同學們紛紛投來羨慕的目光，老師們更是讚不絕口。這不僅讓家杏在班級中脫穎而出，更使得她對寫作的熱愛愈發深厚。
在這個過程中，家杏不僅提高了自己的寫作能力，還培養了良好的學習習慣和思維方式。她學會了如何深入思考問題，如何用文字表達內心的情感和觀點。這些寶貴的經驗將伴隨她一生，成為她不斷成長和進步的基石。同時，家杏的成功也激勵著身邊的同學們，大家都以她為榜樣，努力追求更高的目標。
在這兩年的師範學習中，實際上真正用於課堂學習的時間相當有限。第一個學期由於種種原因，直到十一月份初，學員們才陸續報到入學，就像遲到的春天一樣姍姍來遲。第二個學期則有整整三個月的時間被安排去農村開門辦學，白天要下地勞作，晚上還要繼續學習，忙得像勤勞的小蜜蜂。第三個學期更是繁忙，先是參加了為期四十天的建校勞動，接著又前往工廠學工勞動了半個月，充分貫徹了"教育與生產勞動相結合"的方針。
而最後一個學期則安排了兩個月的時間讓學生到各個學校進行實習，彷彿一群即將展翅高飛的大雁正在努力練習飛翔技能。對於那些只追求"混個文憑"的人來說，這樣的學習任務或許並不算困難，但何家杏並不滿足於此，她不願成為只有文憑卻沒有真實水平的人。因此，她始終堅持不懈地利用一切可以利用的時間，見縫插針地學習知識。
開學才不到一個月，校園內便開始流傳起關於要書榮的“故事”。原來，這位勤奮好學的女生每天都會早起，四點或五點就已經起身學習；而夜晚，當其他同學早已進入夢鄉，她卻還在挑燈夜戰，直到很晚才會躡手躡腳地回到床上休息。
許多人對她的行為感到疑惑，詢問她為何如此忙碌。她總是微笑著回答說：“我在食堂幫灶呢！”這個答案讓大家紛紛豎起大拇指，稱讚她不僅善良，而且勤勞刻苦。難怪班主任毫不猶豫地指定她來擔任班長一職。
然而，就在一天深夜，一件意外發生了。當時，要書榮正準備翻過學校的大門，返回宿舍，但一不小心，她的腿被尖銳的物體劃傷了。這一事件引發了眾人的關注，大家也終於瞭解到，原來她並
