第16章 寶寶的成長煩惱 (第1/4頁)

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陸星辰上幼兒園了，這原本是一件讓全家都感到開心和期待的事情。那是一個陽光明媚的早晨，陸霆琛和安悅親自送陸星辰去幼兒園。陸星辰穿著嶄新的校服，揹著可愛的小書包，蹦蹦跳跳地走在前面，臉上洋溢著興奮和好奇。

安悅一邊拉著陸星辰的手，一邊不停地叮囑著：“寶貝，在幼兒園要聽老師的話，要和小朋友們好好相處哦。”陸星辰乖巧地點點頭，說：“媽媽，我知道啦。”

陸霆琛則在一旁笑著看著母子倆，眼神中充滿了溫柔和關愛。到了幼兒園門口，陸星辰揮著小手跟爸爸媽媽告別，然後歡快地跑進了校園。

然而，他們誰也沒有想到，陸星辰與生俱來的特殊能力卻讓他在學校裡引起了一些小麻煩。

幼兒園的第一天，小朋友們都在教室裡玩玩具。陸星辰看到一個小火車玩具在角落裡，他很想玩，但是距離有點遠。就在他心裡想著要是小火車能到自己身邊就好了的時候，神奇的事情發生了，小火車竟然真的緩緩地移動到了他的面前。這一幕恰好被旁邊的幾個小朋友看到了，他們驚訝得瞪大了眼睛，立刻開始嘰嘰喳喳地討論起來。

“哇，小火車怎麼自己動了？”

“是不是有鬼啊？”

“陸星辰，是你弄的嗎？”

小朋友們的聲音越來越大，引來了老師的注意。老師走過來，輕聲地詢問發生了什麼事。小朋友們七嘴八舌地把剛才看到的情況告訴了老師。老師看著陸星辰，眼中帶著疑惑。

陸星辰有些害怕，他不知道該怎麼解釋，只能低下頭不說話。老師以為是小朋友們在開玩笑，便安撫了大家一番，繼續讓大家玩玩具。

可是，這件事並沒有就這樣結束。接下來的幾天裡，陸星辰又不小心用特殊能力移動了書本、鉛筆等東西，每次都引起了小朋友們的一陣驚呼。有的小朋友開始害怕陸星辰，不願意和他一起玩；有的小朋友則覺得他在故意搗亂，向老師告狀。

老師也覺得陸星辰的行為有些奇怪，多次找他談話。陸星辰心裡很委屈，他並不是故意要這樣做的，只是有時候控制不住自己的能力。回到家後，他也變得悶悶不樂。

安悅和陸霆琛發現了陸星辰的異常，經過耐心詢問，才知道了在學校發生的事情。他們意識到，必須要好好引導陸星辰，讓他學會控制自己的特殊能力，避免在學校裡再引起麻煩。

於是，晚上睡覺前，安悅把陸星辰抱在懷裡，溫柔地說：“寶貝，媽媽知道你不是故意的，但是你的特殊能力不能隨便在學校裡用哦，不然小朋友們會害怕的。”

陸星辰眨著大眼睛，問道：“媽媽，那我該怎麼辦？我也不想讓小朋友們害怕我。”

陸霆琛走過來，坐在床邊說：“兒子，爸爸和媽媽會幫助你一起學會控制這個能力，你要有耐心。”

從那以後，每天晚上，陸霆琛和安悅都會陪著陸星辰做一些小遊戲，幫助他鍛鍊控制能力。比如，讓他試著專注於一件事情，不讓自己的思緒亂跑；或者在他想要使用能力的時候，及時提醒他停下來。

在爸爸媽媽的幫助下，陸星辰逐漸明白瞭如何控制自己的特殊能力。但是在學校裡，新的麻煩又出現了。

第一天上學，陸星辰就因為好奇，不小心用自己的能力移動了教室裡的玩具，引得小朋友們一陣驚呼。老師雖然沒有責備他，但眼神中卻充滿了疑惑和驚訝。

回到家後，陸星辰興奮地跟安悅和陸霆琛講述著學校裡的事情，卻沒有意識到自己的行為可能帶來的問題。安悅和陸霆琛對視一眼，心中都明白，必須要教導陸星辰如何隱藏和控制自己的能力了。

晚飯後，安悅和陸霆琛把陸星辰叫到身邊，溫和地對他說：“星辰，今天在學校裡發生的事情，你知道可能