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“要、要不淺淺你別在我身上浪費時間了。”小胖說道，“你把我教會的功夫，自己都能做好幾道題了，你的許願也不作數了，你可以再許一個願望。”
“不行，”餘淺淺搖搖頭，“這才開始你怎麼就想放棄了，要不你給我說說你從哪裡開始看不懂了。”
小胖嘆了一口氣，撓著頭開始翻書。
這頁看不懂，往前翻，這頁也看不懂，也往前翻，最後翻到了第一頁。
小胖無辜的看著餘淺淺，“從這開始就看不懂了。”
餘淺淺“。。。。。。”
幸好才開學不久，老師也不過教了幾個章節而已，還趕得上。
餘淺淺也深深的嘆了口氣，就當給自己從頭鞏固知識點機會了。
“你看，這個公式的意思是。。。”
小胖也認真的湊上前來，聽餘淺淺講解。
這次似乎有點作用，餘淺淺不像老師的教法一樣，預設每個學生都是已經學會以往的課程，而是以一個百分百零基礎的視角，來為小胖講解。
有任何餘淺淺之前自己也不理解的基礎性概念，她也詳細的給小胖講解出出處，而實在沒法講的，餘淺淺就讓小胖記下來，回去死記硬背。
小胖也一改以往在課堂上散漫的態度，不敢走神，餘淺淺打敗了大壯解救了他，目前就是他最崇拜的物件，而且他已經答應餘淺淺要好好學習了，總不能一而再再而三的放棄，那他就太言而無信了。
餘淺淺給小胖深入淺出的講解完了第一章。
小胖說，“我好像有點明白了！”
餘淺淺滿意道，“光是聽懂可不行，那你把課後習題也做一下吧，實踐出真知，會做題了才是真的學會了。”
“好嘞！”小胖掏出草稿本，開始奮筆疾書。
系統驚訝道，“餘淺淺，你還真挺有當老師的天賦。”
“嘿嘿，謝謝誇獎。”
餘淺淺自己也掏出了初中輔導書，這兩本書她要爭分奪秒的看完，然後再去圖書館借其它科目的書。
說不定還會再遇到辰希。。。
餘淺淺剛要想入非非就拍了拍自己的腦門，別走神！
餘淺淺也發現了一個學習規律，那就是一旦靜下心來熬過不想學習的前三分鐘，就能進入一個心流的狀態，完全的投入到學習的過程。
等餘淺淺都看完了兩三個章節，小胖才擦著腦門的汗宣佈“我做完了！”
“我瞧瞧。”餘淺淺接過小胖手中的草稿本，那上面的字可真讓人不敢恭維。
餘淺淺眯著眼睛辨認了半天，然後一題一題的給小胖更改。
“不錯，做對了百分八十。”餘淺淺誇讚道。
“真的嗎！”小胖十分興奮，這個正確率大概從他小學二年級開始就不復存在了，要不是因為家裡有錢養著小胖讀書，他早就不知道該輟學幾個回合了。
餘淺淺點點頭，“是的，我們現在來改正這兩道題。”
餘淺淺講解題思路娓娓道來，小胖點頭稱是。
餘淺淺說，“你明天再把這兩道題解一遍，解了沒錯了才是真正學會了。”
“好的沒問題！”小胖給餘淺淺敬了個禮。
把餘淺淺逗樂了。
“那今天就到這吧。”餘淺淺轉了轉痠痛的脖子，準備回家。
就這樣餘淺淺白天就把當天的課程全部在短時間內消化完畢，晚上的時候給小胖講解題目，兩個人都覺得自己的水平提高了很多。
對於餘淺淺這種時而聽課時而在看自己書的行為，有些老師根本置之不理，最後一排一般都是班級的差生，有空管理他們還不如把心思更多的放在好學生身上，培養出更拔尖的學生。
