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眼神在與學生們互動的過程中逐漸變得有些困惑。
她提出了一個問題，期待地看著大家，卻發現學生們面面相覷，一臉茫然。
她的眉頭微微皺起，心中暗自感到頭痛：這些基礎知識不是很明顯嗎？為什麼他們就是聽不懂呢？
她的手指不自覺地敲打著講臺，發出有節奏的聲響，似乎在表達著她的不滿。
她的嘴角緊抿，眼神中透露出一絲失望和不解："這些概念我們之前不是已經講過了嗎？難道大家都忘記了？" 她的聲音中帶著一絲不解和責備。
學生們聽到這話，彼此交換了一個無奈的眼神，有的同學低下了頭，有的則小聲嘀咕："這個老師是不是太高估我們了？"
張嬌嬌完全沒有意識到是自己教學方法的問題，她在心裡默默地想：一定是他們太蠢了，這麼簡單的內容都理解不了。
她完全沒有考慮到可能是自己的講解方式不夠清晰或者缺乏足夠的互動。
徐智摩坐在座位上，看著張嬌嬌在講臺上掙扎，他的眉頭微微皺起，心中不禁感到一絲同情。
他輕咳了一聲，舉手示意，然後溫和地說："張老師，如果不介意的話，我想補充一點關於剛才那個概念的關鍵點。"
張嬌嬌一愣，她沒想到會有學生主動提出補充，她的臉上露出了一絲驚訝，但很快被好奇所取代。"好吧，徐智摩同學，請你說。" 她的聲音中帶著一絲挑戰和期待。
徐智摩站起身，他的步伐穩健，走到講臺前，清晰地闡述了那個關鍵點。
他的聲音平靜而有力，邏輯清晰，讓複雜的概念變得簡單易懂。
"所以，當我們考慮這個變數的變換時，應該這樣理解……" 他的解釋讓整個問題豁然開朗。
頓時，全場譁然，學生們紛紛表示贊同。"徐智摩說得對呀，這樣在邏輯上就說明多啦。" 一個學生興奮地說，他的眼睛亮晶晶的，彷彿發現了新大陸。
其他學生也開始交頭接耳，小聲討論起來。"我看不如讓徐智摩來講課吧，這個傲嬌女教師根本就不會上課！"
同學們的話語中帶著一絲調侃和對徐智摩的認可。
張嬌嬌站在一邊，她的臉上露出了一絲尷尬，但很快她調整了情緒，對徐智摩表示了感謝。
"謝謝你，徐智摩同學，你的解釋確實很有幫助。" 她的聲音中帶著一絲誠懇，雖然有些不自在，但也顯示了她願意接受學生的建議。
張嬌嬌站在講臺旁，她的眼神中閃過一絲自嘲和尷尬。
身為博士生的她，自然能夠意識到自己的不足。她的目光在徐智摩身上停留，眼中流露出一絲懇求和期待。
她的嘴唇微微張開，似乎想說些什麼，但又有些猶豫。
徐智摩感受到了張嬌嬌的目光，他心領神會地點了點頭。
他走上講臺，接過了教學的接力棒。他的動作自信而從容，彷彿對這個臨時的任務並不感到陌生。
"好了，同學們，讓我們再過一遍剛才的內容。" 徐智摩的聲音中帶著一絲輕鬆和幽默，他的話語簡單直接，卻讓人容易理解。
同學們對徐智摩的講解報以熱烈的掌聲，他們的眼神中充滿了讚賞。
"徐智摩講得特別接地氣，雖然話糙了點，但特別容易理解。" 一個學生笑著說道，他的話語中帶著一絲調侃，但更多的是對徐智摩的肯定。
另一個學生也附和道："是啊，徐智摩上課比張老師有趣多了，希望以後還能聽到他的課。" 他的聲音中帶著一絲期待，彷彿在期待著更多由徐智摩帶來的精彩講解。
張嬌嬌在意識到自己的錯誤後，內心活動複雜而豐富。
她的傲嬌外表下隱藏著一絲不安
