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給低落沉悶的另一頭或某位壞了好心情的家長帶去了一通無關乎利益的溫暖問候也是好的，好的，好的呀。
正好趕上2016年tbc夏令營第一期的我，不僅在機緣巧合下認識了好多可愛的小朋友和老師，也重啟了我有生以來被花式誇漂亮和可愛最集中的又一段時光，頻繁得就跟打招呼似的，著實是時不時就落得我一身虛汗，無處躲藏。
為期15天的夏令營裡，除了寫作業和午休的環節，最令小朋友們期待的便就是那一次次有趣的主題活動了，比如：奪寶奇兵大作戰、捏只小羊羊的陶藝活動、湛江博物館一日遊、雨佳老師的百變紐扣小氣球和自制冰皮月餅等等一類的手工課，多樣又新鮮，有趣又不失意義。
那些個相處的瞬間裡都漂浮著成長路上看不見的泥濘，是無需多言卻各自心知肚明的較勁。孩子們用最純粹的好奇心在暗地裡較著勁，比著誰做得更用心更好看，又不失真誠地相互欣賞著彼此，一時間成了更好的朋友，又或一時間鬧了更深的矛盾，卻都能在太陽再次升起時濾去不美好，而僅僅牢記著那些說好下次一起玩的約定，並十足期待。
一期臨近結束之際，我接到了撰寫tbc一期總結軟文、tbc二期招生軟文和寶林新校宣傳軟文的任務。也不知道是不是每一年的應屆生都會自動給人一種畢業即全能的濾鏡。總之，壓根不知道怎麼運營微信公眾號的我也就這麼地開始了邊自學邊上手的新篇章。這一章幾乎沒有給到誰過於小白的印象，反而無意間造就了一波越發熟練的初印象。畢竟，備課簿中也點了：我絕對會成為軟文編輯高手的。瞅瞅，著實過分豪放，連“高手”二字都沒帶雙引號的。妙啊，實在是妙，妙不可言。
真不曉得是從什麼時候養成的，只要遇到不懂便第一時間上百度自查自解，卻不惜得就近原則找個人問兩句，麻煩一下別人。對於21世紀獨立自主的社畜而言，度孃的存在無疑是必要的。資訊流通與傳播路徑的迭代一年比一年快，也一年比一年更多樣，大大地考驗著年輕一代的適應能力和消化速度。而度孃的存在也著實扮演著一個不可或缺的時代角色，一個多少有點洪荒之力在身的萬能工具。
經度孃的一通指教後，才得知想要申請屬於寶林的微信公眾號得先在其官網上填報相關的基本資訊，並以此來進行註冊。之後，再透過繫結郵箱進行啟用。再然後，得選擇相應的型別——“訂閱號”，且做好對公賬號運營者的資訊登記，如：主體名稱、註冊號等，最後便是確定賬號名稱及附上與企業相關的功能介紹和詳細的運營地址。
巧了不是，還得同步學著如何將寶林教育的運營地點更新至百度和高德地圖上。可謂是時時都在精益求精的路上。作為滿分小白，自是要再去叨擾度孃的。習得，想要在地圖上標註屬於自己的商戶小地盤，當然得先根據官網提示填報新增地點的主體資訊，如：公司名稱、資質註冊號、運營地址、營業執照、門面照片和聯絡號碼等。其中，還需要透過手機驗證碼進行業務確認。
累是累了些，慌也慌了去，不過最後的成果還算是穩得一批。花了48小時編輯的軟文釋出後，陸續獲得了零星的認可。就這，便能讓我自覺滿足。畢竟，從零開始，只要不被嫌棄和批評就已是我對自己最高的要求，何況給予反饋的是吳老師的一句“不錯”，雨佳老師的一句“超棒”，董事長的一句“寶林謝謝你”。瞧，始於嶄新的小白也在努力過後綻放過屬於自己的小煙花。
記得忙完這篇不久，隨之而來的便是二期夏令營。而踏上湖光巖之旅便是二期的8月12號，那個晴陽高照的星期五。也許是因為我剛來，也也許是因為考慮到我未有相關的工作經驗，被分配到環保組的孩子只有四位：吳貞嫻、梁森源、羅珺耀和葉子豪。也正因這些孩子到了偏懂事和聽話的年紀，所以，
