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5月8日，剛出約一個月的新班規，天直正清用班長權力改了，因為隔一個月就能改一次。實際上，這次改動內容並不大，僅僅是語言解釋更清楚了。
但玉灌子美看新班規，也看得出天直正清控制慾強的野心，雖然這一次班規上可以講沒變化，並沒有變嚴格，但一看語言居然改得嚴謹，用的語言橙語其語法形式上如此嚴密，跟法律條文一般這般嚴謹，這個超乎一般同學的預料。玉灌子美一看就料到，這個天直正清班長，完美主義的控制慾是相當重的。
他其實從一開始，天直正清當班長開始，就覺得天直正清這班長並不可靠，遲早會出問題而下臺。現在，班主任給他自主權力，問題會暴露得更快。
他當然指望天直正清下臺，然後自己好爭取當班長。
他為了能試圖當上班長，自然向同學南高飛燕請教問題，因南高飛燕是他小學時的班長，南高飛燕只是叫他，多讀讀思品書的《關係交往》這一冊。
說實在的，《關係交往》這一冊內容太厚了，玉灌子美讀起來心情也煩躁。不過，班上有一位同學，湖裡豔美似乎看透他的心思：
“玉灌子美，你在煩什麼呢？”
“湖裡豔美，你問我有什麼事？”
“沒什麼，只是想陪你聊聊天罷了，我看你這麼仔細盯著剛改的班規，是不是，對班規有不滿？”
“沒有沒有，我怎麼可能這心理？天班長很不錯！”
“哦，天班長真的不錯嗎？”
“嗯？”
“哦，沒事沒事，我只是看你這麼費心力，讀思品書《關係交往》這一冊，真沒什麼意思，只是教你成個小白兔樣，乖乖當個老好‘人’，卻不知道，關係也可能是險惡的，更不知道，利用一些手段，更能達到目的。”
“你到底在說什麼？”
“沒什麼，我只是推薦給你看《叢林36法則》，我想，你一定很感興趣，尤其是第13章，指桑罵槐。”
玉灌子美自然沒有理他的話，似乎，湖裡豔美說的內容，有點陰陽怪氣的，但他還是有了興趣，到校圖書館，找到了《叢林36法則》這一書。
要說這一書，玉灌子美翻開一看，內容上對他講有點炸裂，比如有什麼“借刀殺人”“笑裡藏刀”等等，不過，他似乎看也能看下來。
因為他相比同齡同學，似乎顯得早熟些，他父親早死，母親失蹤，也能明白些黑暗內容。
他翻到了湖裡豔美講的13章，指桑罵槐這一部分，一看他似乎懂了，難道是要藉手段指天直正清班長問題將他趕下臺，甚至可以用卑鄙手段？
目前來看，他不敢想象。畢竟，天直正清可是他養父，天傘陽春的親兒子，而且，他父親早死了，現在也就養父照料他，他這一做法不義。
總之，他暫時還不接受這一做法，玉灌子美仍是想用公平手段，甚至不需要手段，就等著天直正清自己把自己逼上絕路，從班長位置下臺。
然後，這一書的影響，也似乎讓他看到，也許真能用不道德手段來搞垮對手，雖然他目前是顧忌不用的。
不過，玉灌子美還是會放心上，他想用此書看看，想問天直正清班長，與他小學時是班長、初中時只是組長的南高飛燕問問。
於是，在10日那天，他找到與他冒出組員看了下此書《叢林36法則》，畢竟南高飛燕與班長和他同組，他是想指望他們倆先發話的，想不到碧靈晴先發話了：
“玉灌子美，這書，我以前好像接觸過類似的。”
“那你是什麼看法？”玉灌子美無奈問了下。
“沒什麼啦，這書嘛，就當無聊的故事書了，講陰暗面的東東，可別當真哦。”
“碧靈晴，這可不是故
