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也不限制她的這些活動，小朋友多運動一下，還少生病，這不是減少自己的麻煩嗎，挺好的。
秋沫七歲的時候開始上學了，是福利院附近的一家小學，學校離福利院不算遠，走路大概二十分鐘，院裡的小朋友都在那裡讀小學，每天由兩個老師送去學校，下午，雖說放學時間不盡相同，但都是由老師再統一接回來。
秋沫在學校裡很快就展露出了她的超強智力水平，不是她想出風頭，是她想快些獲得獨立的經濟能力，若是按部就班的讀書，等她高中畢業的時候，她就要自己掙錢讀大學了，那時候再沒有吃住的地方了，若是她早些展露出自己的學習能力，她可以快速跳級，甚至透過一些競賽獲得足夠的獎學金，這樣她就可以在失去福利院資助前，攢夠足夠的資金，在自己成年後就能獨立了。
秋沫十歲的時候已經跳級到六年級，接下來她就要上初中了，初中的學校距離福利院就要遠一些了，初中的孩子福利院已經不安排老師接送了，都是自己上下學，只是有門禁時間，若是超過時間回來，老師或許並不會打罵，但晚飯趕不上，可沒人給留飯，福利院的小孩可沒有人給零花錢，可以自己買吃的。
秋沫上初中後，老師和同在初中讀書的孩子說，讓他們帶著秋沫上下學，秋沫直接表示不用，她要每天上下學自己走，她準備好了，每天早晚都跑步去、跑步回，這樣既可以鍛鍊身體，還有多的時間做一些其他鍛鍊。
秋沫的學習其實是真的沒花她多少時間，她將更多的時間用在體能和格鬥技能的提高上面，她要在離開福利院的時候，能完全獨立的生活的很好。
她現在已經不想十世後的事情了，她現在要把自己的每一世都好好活下去，自己每一世的積累都可以用在之後的每一世，自己現在就要將自己之前所學的將這一世過得更好，能學習新的東西當然好，但在這一世做好這一世的自己才更重要。
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