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當我問學員
利嗎 ？” 很多人臉上的表情告訴我
：“ 愛一 個人就必然擁有上面三個權
（ 尤其是女孩子 ） ，她們知道答案是
“ 不” ，但是不願承認，因 為她們想擁有這些權利。我逼她們面對現實，
再問下去 ：“如果 你認為愛一個人，給你這些權利，現在，有五個人同時
說他們愛你，那你怎麼辦
？他們既然有權要求你也愛他，你可以同時愛五
個人嗎 ？ 也許五個人當中，你一個都不願意愛呢
話、照顧他們的成功與快樂，無論什麼事如果你使他們
你沒有好好地照顧他們，你受 得了嗎 ？”
！他們要求你聽 從他們的
不開心，都來投 訴
我們每個人在出生後都需要經歷一個對母親從依賴到獨立的心理
“斷奶 ”期，而成功的 “ 斷奶 ” 又有賴於出生後前幾年能夠從母親那裡
到充分的愛與關懷。如果孩子三歲時與母親相處的時間不夠，或關係不
那麼可能孩子直到成年都無法順利地切斷對母親的依賴。因為，孩子對
親和母親都有一份很深、很特別的愛，這份愛超越孩子整個人生裡可以
現的所有其他感覺。它使我們相信自己能夠在這個世界生存下來，裡面
括對父母無條件的信任、接受和愛。在成長的過程裡，如果孩子沒有充
地在這份愛裡培養出自己的力量，去讓自己完全獨立地創造自己的人生，
那麼他一生的發展，都會帶著未曾成長的心態，他會把對父母的期望和
怨、需要和無奈、愛和憎恨、渴求和憤怒帶進每一份自己的人際關係裡，
也包括愛情和婚姻關係。
得
好，
父
出
包
分
抱
我個人認為，受中國傳統文化中一些思想的影響，有些父母
見到孩子完全成長，以致能夠獨立地創造自己的人生，所以父母灌輸給
子的概念助長了孩子對母親的依戀。在這個文化環境裡，我們對
了錯誤的理解。這份錯誤的理解使得每個人都活得很辛苦。
不大願 意
孩
“愛”有
當孩子談戀愛的時候，他
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/她無意之中，會把對母親的需要和
期望投
向對方。“ 我愛你 ”似乎就給我權利要求你去按我的意思生活、聽我的
話；
而我也同時把自己交給你、讓你
“ 擁有我 ”（像擁有一隻小貓一樣 ？！） 、願
意聽你的話 ·· 一雖然今天強調 男女平等，每個人照顧自己的人生，但
是
只要看看每天的報紙、小說和流行的文字，經常出現的仍是
“你是屬於 我
的！”、“ 我對你這樣好，為什麼你不愛我 ？”、“ 我會給你一生的幸福 ”、
“為什麼你對我這樣殘酷 ？”……
既然愛一個人只給你想為他做一些事的權利，那麼任何
“讓他知道 ”、
“想他回應 ”、“想他改變 ” 等的念頭，便是這個權利之外的東西，亦
屬子想控制他的企圖了。你若真正地愛一個人，而完全沒有要控制他的
圖，你是可以默默地為他做一些事
