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業俄語都是小班教學的，一個班不超過二十個人，但是這種二外的大課，挺難。要是我的教法有問題，你作為課代表可以對我提意見。”
突然間見他這麼謙虛我倒是侷促起來，“沒，沒。挺好。”
沉默了稍許後，他轉入正題，問我：“那怎麼不會發＇Р＇呢。”
“天生的，有什麼了不起的，人家列寧也不會。”我想起白霖為了安慰我，而發掘出的例子。
“你能和列寧比？”
“不能……”
“你在前面加個齒塞音＇т＇或者＇д＇，再試試。”他說。
我依舊“得兒”了半天，也沒彈出來。
他起身，沒好氣地朝我招了招手，“過來。”
我納悶地一動不動，我又咋了。
他見我不挪步子，便無奈地繞過桌子走到我跟前，“別以為是小事，好好的一個＇р＇被你整成＇л＇，你都不知道聽起來多彆扭。你看我的嘴。”說著他命令我抬頭，然後張開唇，讓我看清楚舌頭的位置。
“舌頭捲起來，抵住上頜，然後往外吹氣。”他一邊說一邊叫我仔細看他唇舌的動作，隨即緩緩地發出一個冗長而輕快的彈舌音，罷了問：“有什麼想法？”
“海狸先生。”我不假思索，脫口而出。
“呃？”
“高露潔廣告。”海狸先生，你的牙齒為什麼那麼白。
“……”他看了我一看，雙目微凌，“同學，我發起火來很驚人的，你可別惹我。”
從這雙方的身份來說，我是弱勢群體，好漢不吃眼前虧，我只能垂下頭去，故作認錯狀。
他話鋒一轉，眯起眼睛笑道：“好孩子，嚇到了吧。慕老師我胸懷寬闊，還從來沒對學生髮過火。”然後兩指架起我的下巴，又讓我抬頭看著他。
他緩緩地又演示了兩三次，隨之讓我自己實踐給他看。
“舌頭，關鍵是舌頭，不要太僵硬，要放鬆，然後擠壓胸腔。”他說。
“小桐，好了沒？”就在此刻，白霖蹦蹦跳跳地突然出現在門口。此刻的我正仰起頭，迎著慕承和的臉。而慕承和正以他的手指託著我的下巴，還用一種蠱惑人心的嗓音對我說：“舌頭放鬆，讓它變柔軟，緩緩用嘴吐氣。”
……
白霖目瞪口呆地愣在原地，隨即反應超快地回過神說：“繼續，老師。你們繼續。我什麼都沒有看見。”繼而飛速退回去。
“怎麼了？小白。”小白老鄉的聲音在走廊的另一頭傳來……
“沒啥，人家慕老師還在教小桐做功課。”
我最後聽見這麼一句，然後走廊上就再也沒有人聲了。
“真奇怪，她跑什麼？”我狐疑。
“是啊。”慕承和附和，“來，我們繼續。”
最後，我耗費了全身的力氣也就讓舌頭彈動了兩三個來回。
“記住方法，回去好好練，學習不能一蹴而就。”慕承和說。
“恩。”我抹了把汗，他終於肯放過我了。
“下星期，我還在這兒等你。”慕承和不緊不慢地補充。
咔嚓——我彷彿聽見心靈破裂的聲音。
他又叫住我：“同學。”
“在。”
“你叫？”
“薛桐。”我說。
“薛桐。”他一邊在嘴裡回味，一邊拿起花名冊在上面找名字。
“薛寶釵的薛，梧桐的桐。”我解釋。
“梧桐？”他似乎笑了下，“鳳凰非梧桐不棲？”
“不是，”我父母還沒有那麼文雅，“我爸爸姓薛，我媽姓童，就給我取名字叫薛童。後來人家算八字說我五行缺木，我爸就給我改成梧桐的
