第2部分 (第2/5頁)
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還有沒有天理啊。”
小白老鄉呵呵一笑:“小白,不要這麼小氣嘛。我們資源共享,資源共享。”
資源共享……
慕承和在上面喋喋不休地說:“以前有人跟我說俄語不好教,因為同學們興趣不大。如今看來,真是杞人憂天。現在中俄關系日益親密,如今俄羅斯已經成了中國最大的能源夥伴……”
小白老鄉將下巴放在桌子上,用一種迷茫的眼神盯著侃侃而談的慕承和,“連聲音都這麼好聽。”
要是慕承和知道俄語復興的真正原因竟然是自己,會是啥模樣。
“真是沒品位。”這種長相送我都不要,我不屑地埋頭抄筆記。
“下面我們複習下前幾節課學的單詞,我請個同學念一遍,有沒有主動舉手的?”
慕承和剛一說完,全體同學便瞬間埋下臉去,特別是外系混進來的那些低頭動作迅速且整齊劃一。
慕承和走了一圈,也沒挑出個人來。他也從來不帶點名冊,便隨口說:“那課代表好了。”
話音剛落,所有人一起呼了口氣,然後又重新抬起頭,發花痴的繼續發花痴,抄筆記的繼續抄筆記。
白霖遞給我一個複雜的表情。
“課代表,叫你呢。”白霖用胳膊肘捅了捅我。
我恍然一愣,這才意識到,我就是那個倒黴俄語課代表……
“課代表?”慕承和又叫了一聲。
然後,引得更多知情者的目光朝我投射過來,假裝缺席都不行了。
我彆扭地站起來。
慕承和看到我,似乎沒有什麼異常的表情,點點頭說:“34頁的單詞讀一遍。”大概他已經不記得了。
前頭還好,在讀到Россия這個單詞的時候,我自知弱點便企圖矇混過關,舌頭飛速一閃就過去了。卻不想這並不能逃過慕承和的法耳。
他說:“等等,你再念一次。”
我心虛地讀了一遍。
他察覺有點不對,便糾正:“跟著我讀——Россия。”
我機械地重複。
他瞅了瞅我,似乎看出點門道來,“課代表同學,'р'不會發?”
我咬了咬嘴唇沒答話。
他朝其他人問了一句:“我們班上還有沒有人也不會的?”
在座的同學都不知道他葫蘆裡裝的什麼藥,便沒有人敢吱聲,頓時安靜了下來。
“沒有?”他追問了一句,“都會?”
繼續安靜。
“那下課以後課代表到我辦公室來,我單獨教。”
這一句話說出來,我先是愕然,繼而生氣。陳廷叫我當課代表是我的錯麼?天生不會發彈音也是我的錯麼?這男人上課羞辱我,現下還要在課後折磨我。
想到這裡,難免對他的恨意更甚。
待我坐下去之後卻發現女同學們紛紛扼腕嘆息,全然是一副副追悔莫及的模樣。
小白老鄉緊緊握住我的手,愛恨交織地說:“同學,你可真幸福。回來記得跟我們說說,是啥滋味。”
那種感覺彷彿我不是去受教育,而是去——獻身。
5、
慕承和在外語系沒有辦公室,所以他佔用的依舊是陳廷的桌子。
晚上兩節課的下課時間已經是九點,本來就沒老師了。再待我故意磨蹭了會兒,九點十多分才去找他,更是隻有慕承和一個人在辦公室裡,連走廊裡的人都少。
慕承和坐在辦公桌前,正在看著花名冊,見我進門便示意我找了跟椅子坐下。
他放下手裡的東西,雙手交握抵住下巴,若有所思地說:“我沒有給本科生上過課,更沒有教語言的經驗。我知道我們學校的專