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於是我把這本書推薦給了我的兒子讀，也是我想寄託的一種希望吧，讓孩子明白一些道理，做人做事的道理，也許這書是我想講述給兒子的內容。
也不知道兒子感受到了沒有，其中的內容的確是值得一提的，值得人生去效仿的做法。能夠讀好讀懂這樣的書，可以汲取很多的精華，明白很多的道理，人生的之道。
是的，一個人活在這樣的社會裡需要的就是那種精神與力量來鼓勵自己的，沒有這樣的精神，自然不會有所作為。
不過兒子自己喜歡讀書，自己想有所作為，可是思路不對的情況下，當然了，這一點必須給予糾正，作為有過親身經歷的父親來說，追求事業或者把什麼事情當成追求的目標時只是用心去做就是了。
也許是自己的骨肉吧，所以才會有強加於兒子也會有那種期望，喜歡讀書是好的事情，但是人生需要職業，職業就是生存的技能，在這樣的前提之下才可以談到事業。
可兒子幼稚想講，他用三年的時間，可以把個人的思想鑄成什麼樣的形式，暫時不想去做工養活自己，對此我有些不太相信的，因為我已經經歷過年輕人的狂妄階段的努力，所以說對於沒有經歷過，自然需要告誡一番。
一時間的衝動或者說一時間的挫折，造成了這樣不適應能力的現象，讓我的心理會到打擊，但是我還是樹立了對人生的信心，有追求是好的，一個人沒有追求，自然也就白活了，有了追求人的精神境界變得高尚了。
但我認為，人也不能夠光靠精神生活，需要物質來支撐生活下去，物質必須來源於工作，或者去勞動才能獲得。如何獲得物質的生活資料，擺在面前的謀求一份好的職業，實在不容易的，現代人的競爭十分的激烈，所以說必須自身的條件過硬的前提之下，才可以去爭取好的工作機會，有了穩定的工作再去追求個人愛好的事情也不晚。
第30章 第 30 章
如何看人生歷練
沿路走馬觀花，橫幅標語懸掛在鐵柵欄上，激勵人奮進的口號，因人的文化基礎不同，理解的深度不同，語言讓人熱血沸騰，總之這是為了慶祝鼓勵人而寫的標語和條幅。
走到一處施工處，看到了牆壁上的貼圖，拍攝的山水畫面，景色十分娟秀，山水相連也有單一景緻的畫面，一個點或一個面，起到了畫龍點睛的作用。這牆壁上的畫面一幅幅緊緊地相連形成了很長的畫廊，自然是祖國的名山大川有北方的也有南方的畫卷。
畫圖十分逼真，拍攝下了山清水秀，五穀豐登表現景物的，也有人物寫生，還有一些標緻性的建築群。對此我只是掃視地瞅上一眼，沒有站在畫面前好好的仔細欣賞一番。
祖國的美景很多，旅遊資源相當的豐富，值得去觀光欣賞，我人生閱歷非常貧乏，何況我沒有足夠的資金和時間遊覽祖國各地的名山大川，總是想等有了時間和雄厚的經濟基礎，等我有能力的時候去慢慢遊覽祖國這壯麗的河山。
當初我有了這樣的想法也覺得十分的好笑，什麼時候才會有足夠的時間，退休老了，那時候還有這樣衝動想法嗎?不知道。到時候精力自然就不會像現在充沛了，沒有足夠的精力和體力去實現這計劃嗎?
生活是多麼的無奈，沒有絕對的自由，只會有相對的人生自由罷了，不是想幹什麼，就能夠幹什麼的，眼下不得不去工作掙錢餬口滿足生活需求，這是最基本的生活，像動物一樣的去尋找食物，動物透過獵取，而人透過勞動換取食物，獲得生活資源。
路上磚塊向後移動，一塊又一塊被拋在後面，街道旁邊的樹一棵又一棵被拋棄在身後，建築物也拋在了身後，一步一步地向前，閒暇無聊的想，平時沒有這樣的時間，注意生活中這樣小的細節，時下怎麼會欣賞此刻出現的情景交融呢?
