第0023章 朕看，張好古當為第一！ (第2/2頁)

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，但是，對於朱由校來說，守住絕對不是目的，他是要拿回整個遼東全境。

治遼

這是朱由校的目的。

他也想知道，自己這個師傅是不是真的有本事。

只是看了張好古的文章，朱由校就沉浸了進去。

張好古的文章，深入淺出。

首先針對大明和建奴進行了整體的對比。

一強一弱，指出，建奴雖然戰鬥力足夠，可是實際上，卻是輸不起的。

大明可以輸一次兩次，三次，甚至是幾十次，但是，建奴卻是輸不了幾次，只要給他們一次重創，他們就要修生養息好久。

這個觀點，倒是讓朱由校有一種豁然開朗的感覺。

整體的實力對比，大明還是吊打建奴的。

建奴也只是一時之勇。

不過，朱由校很快也是冷靜下來，他也是心知肚明，建奴不好打。

能打早打下來了。

能滅早就滅了。

關鍵的原因麼，大明的整體實力雖然強，但是，沒銀子，一年才是三百多萬兩白銀的收入，好乾什麼？

他這個皇帝，自從登基之後，發現幾乎所有的人，伸手都是向他要錢的，遭災的向他要錢，打仗的也朝他要錢，哪兒來這麼多錢？

當然，這一點，張好古也是提到了，在於綜合國力不夠，需要把國力綜合起來，國力進行統一整合，也就是新制改革，當然，張好古沒詳細寫，話鋒一轉，就換成了其他的思路。

訓練新軍，加大新式武器的發展，在女真人境內實施長途奔襲，游擊戰，盡最大可能的削弱敵人增強自己。

還有就是弄海軍，時不時的從海上登陸。

女真人傾巢而出就繞到他背後的偷家，女真人被迫返回，那就正面壓上去。

總之，就是不能給女真人任何發展和壯大的機會。

還有就是內部徹查，東廠，錦衣衛要迅速的動員起來，大明肯定是有跟建奴溝通的奸細，長期走私，要徹查。

這條條件件，思路清晰。

至少，朱由校一看就知道，張好古絕對是有水平的。

再看看其他的前三甲的文章。

說什麼，剿撫並用。

主張教化。

教化個錘子啊。

建奴要是能教化了，他們還能起來造反嗎？

對於教化之道，朱由校是嗤之以鼻的。

張好古的文章才是真正的謀國之言。

不多廢話，也不跟你說什麼教化之道，就是告訴你，具體應該怎麼做，甚至每一步都是給你計劃好了的。

怎麼儘可能的少花錢來達到最大的戰術效果。

藉助自己的優勢，儘可能削弱對手，這才是謀國之言。

教化，有尼瑪個錘子用啊。

放下了張好古的考卷，朱由校不緊不慢地開口道：“朕看，張好古當為第一！”