第六十七章 期中（下） (第1/2頁)
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第二天，上午理綜，下午英語。
陸佰在奮筆疾書中度過。
當他填上一個又一個答案時，如同從樹上一個一個摘下果子，感到滿足的愉悅。
“陶子，陶子！考的怎麼樣啊？”方一凡從陸佰的身邊跑過去。
“就那樣嘍。”黃芷陶說道，“你呢？”
“就那樣嘍。”方一凡雙手掐著，扭捏著模仿黃芷陶的話，賤樣十足。
“要死啊方一凡！”黃芷陶說道。
喬英子樂呵呵的說道：“看樣子方一凡發揮的不錯啊？”
方一凡手一揮：“那是，肯定的。”
“又是穩定墊底？”喬英子說道。
“去你的！這次我要衝出基礎班！”方一凡說道。
眾人鬨笑。
期中考試一結束，大家肩上的壓力都消散不少，並且，考試後的兩天，老師們都去區教育中心閱卷，索性給了學生們兩天的小假期。
全區老師們批卷速度很快，又是電腦閱卷，一天半的時間，全燕都區的卷子就都批完了。
不需要手動統計，成績上傳之後，全區學生的成績都一目瞭然了。
每個學科的成績分析，每個題目的難度易錯項，還有各個學校間的成績趨勢，都隨之統計出來。
這些資料發到下級單位，春風中學的高三老師們在閱卷的第二天下午開了個會，校長也來了。
校長面帶微笑的說道：“這一次，我們春風中學高三級部在全區出了風頭，第二名，僅次於私立的育英中學。論公立學校，我們排第一！”
下面的老師鼓掌，這是很好的成績，育英中學的師資投入以及生源背景，京城只有寥寥一二學校能比，沒有人會拿春風中學和育英比較。
校長說道：“十七中的林校長，三中的華校長都發微信問我，怎麼能一下把他們兩個學校都超了。”
十七中和三中，是燕都區的兩所公立強校，一直以來，略壓春風中學一寸。
校長將幻燈片達到大螢幕上。
上面顯示著三校的成績圖，也就是三個疊在一起的偏態分佈圖，紅黃藍的顏色各代表一個學校。
校長指著統計圖說道：“顯然，我們的μ值比他們高，前百分10的學生，沒有太大差距，但是，我們的後百分之10，明顯要比他們好。”
三校的成績分佈疊在一起，差異一目瞭然。
“所以，三校頭部學生之間沒有明顯差距，但是中段學生，我們略有優勢，而到了尾段，我們優勢明顯，這是我們成績突出的最重要原因！”
校長說道：“不過，我們這次的優異成績固然喜人，但這不是高考，我們任重而道遠，要深記現在的不是終點，而是拼搏奮鬥的新。如何腳踏實地，將現在的優勢轉化為高考的成績，更值得我們思考。”
隨後讓眾人發言，分析問題。
校長最後總結道：“這次統考的成績，離不開老師們的教育，離不開同學們的努力，而分班起的巨大作用也不能否認。”
“尤其是齊老師這些基礎班的老師們。起初基礎班的分班讓很多家長不理解，但我們頂住了壓力，事實證明，我們針對性教學的效果十分亮眼。”
於是，校長帶頭，大家為基礎班的老師們鼓掌。
“分班，對老師，對學生，乃至對家長，都是一件有壓力的事情，這份壓力也傳導到我的身上，不過有壓力，我們就不做了嗎？當然不！既然有效，有壓力也要推行下去！直面問題向挑戰宣戰，勇於擔當對短板叫板。”
“在思想上重視重視再重視，在行動上落實落實再落實。我們要做到更細膩更周全更精準。”
他在電腦上翻了翻，找到相關資料
