第五章 快！鬥！ (第2/2頁)

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師明確說了[相信科學]這一點，這個回答和中森青子的[布穀鐘有問題]論結合起來，能分支出兩種可能。

白水想了想，在可能性一的下面進行補充：[儘快瞭解世界情況，考慮是否大量接觸神秘側勢力，成為神秘側的一員，或遠離神秘側]。

如果這個世界真的是神秘側，他大機率是不會遠離的，只有擁有力量才能保護自己。

縮頭松鼠是會被揪著尾巴薅出堅果巢穴的。

而且。

他補充：[處理‘布穀鍾’和幕後相關人員，為原主報仇。]

後半句是加重的，畢竟佔了人家的身體。

[在能力所及的範圍內，]他又補充，再次加重了後半句，[保護‘中森青子’。]

畢竟和原主親近到明明覺得布穀鐘有問題、還是衝過來自告奮勇處理掉它，除此之外要保護的物件還有原主的父母，不過他們不在黑羽家。

……嗯，按照小說思維推理，說不定那對把未成年兒子單獨留在家裡的父母就是神秘側資深人員，會給這具身體留下什麼血統之類的。

默默開了一個根本不好笑的冷幽默笑話，白水又繼續思考。

這是世界是神秘側的前提下，如果是科學側世界的話，就要換一下。

他在可能性②的下方提筆寫字：[調查原主的死因。]

[適當保護‘中森青子’，並遠離。]

保護，是在物理上進行保護，遠離，是在心理上進行遠離。

他頓了頓，又補充：[如情況允許，告知‘中森青子’，原主已死亡。]

[參考時間：十年。]

十年的時間，無論是什麼世界觀，白水都自信自己已經一步步走上強者的臺階。

他再次補充：[參考原主和父母的關係是否親近，決定是否同步告知。]

老師從桌邊漫步過去。

白水立刻認真端莊起來，他嚴肅翻頁，又反應過來原主的人設格外活潑，於是抽空對中森青子使了一個眼神。

雖然完全不知道這個眼神是什麼意思，但他相信中森青子一定會理解的！

果然，剛接到眼神，中森青子：“？”

她反應了幾秒，立刻握緊拳頭，咬牙瞪過來，“！”

白水很欣慰。

他在百忙之中抽空敷衍了一下人設後，便繼續提筆，無痕寫字。

[目前處境：未成年，高中生，獨居。]

以及：[沒錢。]

他沒有原主的記憶，不知道黑羽父母對自己的未成年兒子是怎麼安排的，只知道自己只會寫作，但寫作可不是可以快速賺錢的工作，還是餓死更快。

這居然是目前最迫在眉睫的問題……

白水遲疑了一下，拔開筆帽，用筆尖抵住紙，真正地寫上一行字：[黑羽快鬥]。

這是原身的名字。

不知道為什麼，他隱約覺得這個名字有幾分熟悉的感覺。

尤其是在中森青子的頭頂的捲毛彈直，整個人像是生氣的貓，瞪著圓熘熘的眼睛喊‘快！鬥！’的時候。