第6部分 (第2/5頁)
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“哦~原來是他啊。”
話題到了這份上，吳思嘉思考著今天晚上暴露的破綻實在太多了，單單是上面的對白，就明顯不是一個5歲孩子所能達到的鎮定，更別提半夜偷跑等事了。這是他轉生以來第一次極其嚴重的暴露，所以吳思嘉一時間也沒了主意，就這樣傻傻地站在邊上看著眼前沉思的老人。
“我看，你是偷跑出來的吧。”老人突然問。
“對。”這個時間不是偷跑是什麼，吳思嘉只好承認，這個老人明顯和父親是認識的，就算今晚跑了，但跑了初一，跑的過十五嗎？
“小小年紀就這麼喜歡鍛鍊身體？”老人看了看地上的沙袋。
“就是今天晚上睡不著，突然想瞎鬧的。”吳思嘉回了點神，不留痕跡的掩飾，同時表情做忸怩裝。
“這樣啊。”老人看了看吳思嘉演的戲，暫時保持了相信的態度，畢竟才5歲丁點大的孩子，“難道你不知道這樣很危險嗎？要是半夜碰見壞人怎麼辦？”
不知道。”靠，半夜這鳥不拉屎的破山哪來的壞人？
“這樣吧。你一個人我不放心，我送你回家！”
“別啊，老爺爺，我是偷跑的，您送我回家，那，我爸爸會打我的。”開玩笑，要被他送回家那還了得？
“那除非你呆爺爺這裡，等天稍微亮點，爺爺在送你到家門口，絕對不給你爸爸知道，這樣爺爺也放心沒壞人，你看怎麼樣啊？”
“好吧。”吳思嘉假裝思考了會，點頭同意了。原來這老頭是變了法想收自己為徒弟啊，呵，看來是無心插柳柳成陰哦？
“來，來，過來，告訴爺爺你爸爸都教了你什麼”
“爸爸只教了一點基本的”
就這樣一老一小在平臺上，提前了起碼5年進行了同樣的教導活動——
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………【第十四章 收個小弟叫張波】………
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練武的基本功，其實是為了使身體的各部分達到一種基本的協調和柔韌，這樣在以後學習格鬥技的時候，就可以達到最完美的效果。
吳思嘉在這方面下的功夫是常人的數倍，可以說從他1歲起，基本上**就從沒坐過凳子，雙手從沒放下與大腿低與30度，就連看書的時候，吳思嘉也都要儘量讓自己的手保持一定的穩定和水平角度。
記的華夏國近代最出名的武術大師李小龍，報紙雜誌特意刊登了一份測驗報告，列出其傑出的身體素質，其中又特別列了一項：李小龍的思維反映能力是常人的0。2倍，換個話講，就是同樣的動作，李小龍可以比常人快上0。2秒完成。
那麼反過來就可以理解為，就算是武術，也是要基於接觸的思維能力下，才可以完成絕高的境界。
別的不敢講，但是在大腦思維上，吳思嘉所擁有的只怕是一個恐怖的代名詞，基於他從小刻意鍛鍊的身體，所培養出來的各方面外在條件，在配合上他恐怖的思維能力，那麼學武這回事，對他來說僅是一個“過目”的過程而已。
只要看別人的動作做過一遍，他就可以在腦袋裡面形成全方位的立體虛擬圖，在從這個圖中，分割成無數部分，然後同一時間執行這些所有的圖片，在大腦裡面形成電影般的效果，重複無數遍，快慢都可隨意調整，迅融會貫通。
這就是變態的思維能力。
師傅看吳思嘉身體素質極其出色，就直接教吳思嘉格鬥技，最要命的是，所有的動作師傅只要做一遍，吳思嘉就能完整的模仿下來，就連拇指和食指這樣細微的地方，他都能完美的模仿出師傅親身所做的形態。
師傅大喜
