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校、軍隊、社會。第一部分多少都是蘇維埃辦的，第二部分是紅軍辦的，第三部分是共產黨各組織辦的。重點都主要在政治方面‐‐甚至最小的兒童初識字時也是透過簡單的革命口號來學的。接著讀紅軍和國民黨、地主和農民、資本家和工人等等衝突的故事，儘是共青團和紅軍戰士的英勇事跡和將來蘇維埃政權下人間樂園的描繪。

在學校教育方面，共產黨自稱已經辦了約二百所小學，為小學教師辦了一所師範，還辦了一所農業學校、一所紡織學校、一所五個年級的工會學校、一所有四百學員的黨校。所有技術學校的課程為期都只有六個月。

重點當然放在軍事教育上面，兩年來在這方面取得了很大成就，儘管這個遭到四面包圍的小國有種種困難。有紅軍大學、騎兵學校、步兵學校，上文已提到。還有一所無線電學校、一所醫科學校，後者實際上只訓練護士。有一所工程學校，學員所受的實際上是當學徒工的基本訓練。象整個蘇維埃組織一樣，一切都是十分臨時性的，主要是當作一種加強紅軍後方的活動，為紅軍供應幹部。許多教員連中學畢業生都不是，令人感到有趣的是，他們把什麼知識都共同分享。這些學校是地地道道共產主義的，不僅在意識形態方面是如此，而且在利用他們所能搜刮的技術知識，&ldo;提高文化水平&rdo;方面也是如此。

甚至在社會教育方面，蘇區的目標也主要是政治方面的。根本沒有時間或者機會教授農民欣賞文學或者花卉佈置。共產黨是講實際的人。他們向列寧俱樂部、共青團、遊擊隊、村蘇維埃送插圖簡單粗糙的識字課本，幫助群眾團體組織自學小組，以一個共產黨員或者識字的人擔任組長。年輕人，有時甚至是上了年紀的農民一天始朗讀短句，就在認字的同時吸收了其中的思想。例如，你一進到山區這種小&ldo;社會教育站&rdo;，你就會聽到這些人在這樣高聲問答：

&ldo;這是什麼？&rdo;

&ldo;這是紅旗。&rdo;

&ldo;這是誰？&rdo;

&ldo;這是一個窮人。&rdo;

&ldo;什麼是紅旗？&rdo;

&ldo;紅旗是紅軍的旗。&rdo;

&ldo;什麼是紅軍？&rdo;

&ldo;紅軍是窮人的軍隊！&rdo;

如此等等，一直到如果這個青年走在別人前面，第一個學會五、六百字，就可以拿獎，不是紅旗，就是鉛筆，或者別的獎品。當然，這是粗糙的宣傳。但是農民和他們的子女讀完這本書以後，他們不但有生以來第一次能讀書識字，而且知道是誰教給他們的和為什麼教他們。他們掌握了中國共產主義的基本戰鬥思想。

而且，反正，我認為這比教人們用學&ldo;這是一隻貓，那是一隻老鼠，貓在幹什麼，貓在捉老鼠&rdo;來識字的方法有趣。為什麼要教現實主義者學寓言呢？

為了要有一個更快地在群眾中間掃除文盲的手段，共產黨開始在有限範圍內使用漢語拉丁化拼音。他們用二十八個字母，據說可以發出幾乎所有的漢語語音，並且編了一本袖珍小字典，把最常見的漢語辭句譯成多音節的容易認讀的辭彙。《紅色中華》有一部分篇幅是用拉丁化拼音出版的，老徐在保安挑選了一個班學生在進行試驗。他相信繁複的漢字將來在大規模教育中終究要放棄不用，他對他的這個方法已做了多年工作，提出許多贊成的理由。

迄今為止，他還沒有吹噓他的拉丁化或其他教育工作上的成績，他說：&ldo;這裡的文化水平實在低得不能再低，所以我們自然獲得了一些好成績。&rdo;至於將來，他只需要時間。同時他要求我把重點放在研究紅軍中的教育方法，