第109章千絲萬縷（10） (第3/3頁)
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們卻把這柄‘戒尺搶走了。”
“廖老師之後，新換上來的班主任壓根兒就不管我們。誰找他請假，只要符合程式，他一律批准；誰遲到、翹課、早戀，他也例行公事進行談話教育，但最終的結果怎樣，他壓根兒不在乎，反正對於他來說，他只需要盡到自己的職責。”
“班裡的整體成績在那之後，有明顯下降，但好像沒人在乎這些。”
“所謂的快樂成長、無憂教育都是屁話。這是西方‘***對我們傳統教育和傳統文化的侵蝕，都是騙人的。我家孩子之前就是搞的這一套，結果學習成績慘不忍睹。”
“同學們那個時候都不懂事，只圖一時之快，從來沒想過這種聯名舉報的行為，會不會寒了一個在教育工作上確實付出了心血的老師的心。”
“廖老師佔公家便宜的行為，的確不怎麼光彩，和他身為人師的身份也不相符。但這種事可大可小，就在於怎麼去看。”
