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知雨又說道：“唐老師再請一位同學說說感受，紅梅！” “喬治怕水，但是在佩奇和媽媽的鼓勵下，勇敢的跳進了海水裡！” “呀，說的可太好了！紅梅用了‘勇敢’這個詞哦，大家掌聲鼓勵！” “啪啪，啪啪啪！”三班有節奏的掌聲和下課的鐘聲一起響起。 “同學們這節課我們就先上到這裡，我們下節課繼續，下課！” 三班的孩子雖然都急著出教室，但還是很有秩序地陸續離開，上廁所的，去操場的，各自分散活動。 周春林帶著餘秀麗走到唐知雨跟前，極為滿意地說道：“唐老師，你的課非常生動有趣，以遊戲帶動學習，真的很值得推廣。下次例會，你要好好向大家傳授一下經驗。” “嘿嘿，校長，這個比較適合中低年級，我在辦公室也已經跟中低年級的老師們分享過啦。” “那很好。”周春林跟唐知雨說完，又轉頭對餘秀麗說道：“餘老師，你有時間可以多向唐老師請教一下。四一班她帶過，也非常瞭解學生的特性。她的教學方法新穎有創意，或許可以給你一些教學建議。你的教學方法進步很大，但還有許多空間可以提高，虛心多向唐老師，還有其他老師們學習學習。” “知道了校長，我會的！”餘秀麗暗自咬牙不讓自己失態，儘量平和地回應周春林。 唐知雨一聽周春林要餘秀麗向她請教，又看到餘秀麗難堪的表情時，心裡就咯噔一下：“大舅啊，我要被你坑死啦！你是要把餘秀麗對我的仇恨值拉滿才滿意吧。坑我接了一年三班不夠，又讓餘秀麗徹底恨上我。我這是招誰惹誰了？” 周春林哪裡知道唐知雨和餘秀麗的過節，也不懂唐知雨的內心活動。他正為學校有唐知雨這麼優秀的老師感到高興，而唐知雨還是自己大外甥的妻子，他覺得驕傲！ 周春林按耐心中的高興與驕傲，微笑著拍拍唐知雨的肩，說了句：“唐老師，你很棒！”作為總結陳詞，然後帶著餘秀麗離開了。 唐知雨只能看著他們離開的背影，心裡無奈地吐槽著。喜歡穿越八零，為新教育奮鬥！()穿越八零，為新教育奮鬥！。
