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二）（1）
合川縣，古名褻江，取意嘉陵江、涪江二江在城北鴨嘴的匯合之水如衣重疊。是《漢書·地理志》粗心，把褻江誤寫作墊江，後人以為《漢書》這樣的史書，當然不會錯。殊不知這一想當然，以謬傳謬，就此將褻江誤作墊江。
合川縣山水之間，有一座屋宇。這屋宇有來頭，要說歷史，可上追到前朝，還會引出一位有名有姓人物，有《宋史》與屋前尚存古鐘為證。但眼前，早已是斷壁殘垣。一步跨進正廳，抬頭見天，屋瓦早被揭去，蓋了豬圈，瓦檁子早被拆空，塞了灶孔。眼前只剩得幾根立柱，紅漆剝落，搖搖欲墜。舉人引著人群來到大門外壩子，拋下新砍的樹幹，來到老立柱跟前。
按照舉人在楊柳渡所起的念頭，要將這屋宇修復原樣，派上本來的用場。怪只怪舉人的計劃中有一個缺項——錢。舉人一輩子最瞧不起的東西就是錢，偏偏就是缺錢這一項，難倒了舉人。下一個春節，合川城裡的人發現，十字街心，乞丐堆堆中，新添了一個合川舉人，也是討小錢，只是不白要，過路人只需向舉人腳下銅盤中扔幾文，就可以取走舉人身後老樹上懸掛著的條幅字……
旦復旦兮，舉人覺得自己成了傳說中的愚公，每天挖山不止，卻不問幾時才開得出通衢大路。這事後來的發展居然暗合了愚公的傳說，堵得舉人寸步難行的“太行王屋大山”居然在一夜之間被搬空，卻不是憑上天之力，被舉人感動的是一群合川人，夜宴後路過十字街心，先是瞥見老樹上懸掛的一筆柳字直追宗元，字字管錢，接下來認出賣字的竟是合川舉人。士紳們帶著哭聲指著舉人鼻子義憤聲討：“好你個石不遇！你如此行徑，不是不要你合川舉人的臉，是丟我合川一縣士紳臉面！你起的這個念頭，我等哪一個沒有起過！你撐頭做起來，我等哪一個敢不聞風響應？”罵過，一個個掏空荷包，當真應了那句老話“傾囊相助”。這群士紳，合川瑞山書院門前石碑上，留有名姓：顧東盛、蒙七哥、程靜潭、寧平生……
這合川辦學，非自今日始。早在北宋年間，周敦頤作合州判官六年，這位大師，便在本縣開合州理學之宗，其傳世專著《養心亭說》亦著於合川。還可以說到更早……今日合川舉人要做的，正是老祖宗當年做過的事。
隔年正月十六，頭天把年送走，第二天，瑞山書院小學班開學。
頭天晚上，舉人湯圓不吃，秉一枝紅燭，提一管狼毫筆，鑽進教室，將賣字剩得的最後一張四寶齋宣紙，鋪在講臺上。畫成一幅畫，退一步，問：“麴生，如何？”
被稱作“麴生”的這一位，與舉人一樣，也戴眼鏡。舉人的眼鏡是圓框框水晶，麴生的眼鏡卻上方下圓玻璃，顯得新式，沾些洋氣，麴生本來有西學背景，工算學，是以開學之前，舉人才大老遠去把這位巴縣舉人聘了來。
麴生看看舉人的畫面，再瞄一眼畫幅旁一本《萬國堪輿圖》，點頭道：“石生，像極像極。”麴生與舉人，求學中舉皆同年，是以互稱“石生”、“麴生”。
舉人所畫，是一幅中國地圖，經緯框架，比照外國時興的現代地圖繪製法，黃河長江，卻畫似實景，一條條支流看去便酷似葉脈，其中在長江上游“重慶”處與長江匯合成一個人字的嘉陵江，連細部都畫了出來，一望可見江中波濤滾滾，最不成比例的是，沿嘉陵江而上的一處所在，居然繪出了一棟屋宇，輪廓竟酷似眼前這一棟，其上用柳字寫明“瑞山書院”。
瑞相（二）（2）
江風過處，被衛大木匠的推刨推得光亮發白的講臺上，有一卷木刨花被風吹得滿桌滾動。舉人擲筆，騰出手來，伸兩根指頭，拈起刨花。江邊傳來一聲雞叫，舉人與麴生相視一笑，走下講臺，面對七座四行光亮發白的小課桌，各擇了課桌間一行通道，並行著走出教室，舉人扔了刨花，二人
