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生物的奇聞，使夜獨泓驚訝的是媽媽也知道了這個訊息，媽媽的觀點是那些奇聞異談完全可以置之不理，因為很有可能子虛烏有。夜獨泓不滿媽媽的看法，他給媽媽分析，說那發光生物就像天空，天空會出太陽，會閃電，那湖裡的生物也會。媽媽笑笑不答。
從宅門出來，夜獨泓來到細雨湖邊，他一邊行走一邊思考發光生物，這時，他聽到一個粗啞的聲音在說著什麼，夜獨泓尋聲望去，見到一位乾瘦如柴的漢子坐在路邊的石頭上，他的面前有三個小孩子，那漢子用誇張的表情在那裡為孩子們講故事，夜獨泓仔細去聽，講的正是細雨湖發光生物，夜獨泓極有興致地走過去，坐在蓬頭垢面的漢子面前，聽他講那神奇的生物。這漢子了不得，講起故事來眉飛色舞，夜獨泓一聽就深深沉浸在漢子言語所營造的氛圍中，他忘記去學校上課。
夜獨泓越聽越入神，時間在不知不覺中過去。從右前方傳來嬉笑的聲音，是學生們在吵鬧，有兩隊學生來到細雨湖邊，其中一名學生喊出夜獨泓的名字，這夜獨泓，不到學校上課，怎麼坐在了這裡？夜獨泓聽到喊聲，回頭一看，原來是自己的同班同學。夜獨泓這才意識到自己沒有到學校，他急忙來到隊伍旁邊，得知今天的美術課換成了武術課，同學們都來細雨湖邊練武呢。
這節課由悟道老師教授學生武術，夜獨泓站在隊伍中，期待老師的精彩一課。
第三章 如醉如痴
悟道老師之所以帶學生來細雨湖畔，是想讓同學們感受下細雨湖的美，不管人的心有多浮躁，觀賞細雨湖後總會變得異常平靜。待大家的心情愉悅後，悟道老師開始帶領眾人離開細雨湖。悟道老師是要把大家帶到樹林裡，離細雨湖不遠有座山，山上很多林子，都是練習武藝的好地方，悟道老師正要帶大夥去那裡。悟道老師讓細雨湖平靜大家的心，是對練習武藝有幫助的，悟道老師多次說過，只有心情愉悅，武藝才能精進。
大家來到一片清涼的樹林，這裡的樹木筆直生長，樹冠將天空和林地分成兩個世界，在樹林中行走的人，總會感到一種不被林外人發現的神秘感。悟道站在一塊大石頭上，向著人群喊話，他是在提醒學生好好走路，不要撞到樹。夜獨泓很珍惜來這裡的機會，他走路很小心，生怕踩倒地上的野花。在野花盛開的樹林裡，悟道老師站在石頭上講解這節課的武術要領，同學們將老師圍住，認真聽講。
悟道用十分鐘的時間講完重點知識，接下來，他要給學生們示範。悟道來到另一塊大石頭旁邊，屏息凝神，右手在虛空遊移，手掌陡然向下拍去，那石頭嘩啦一聲竟然碎裂開來。同學們驚愕之際，悟道轉身面向眾人，告訴大家，這無影掌的一大特點是快，只在瞬間就能擊出數掌，而且要猛要準，推出手掌時，全身的力量要集中在掌上。
老師教過學生，剩下的時間由同學們自由操練。有的學生找來一塊石頭，坐在地上拍，有的就趴在大石頭上拍，有的則站在樹前手掌往樹幹上擊打。他們如此下力氣練武，都是想在不遠的將來進入一個不錯的門派。在古雨鎮有兩個門派比較出名，一個是天上派，一個是地下派，學堂裡的學生畢業後，要麼去天上派，要麼去地下派，除此之外，也有不繼續上學的學生，就加入江湖上的一些幫派，這些所謂的幫派其實是一些團伙，比如結伴去偷東西的、結夥去打劫的，也有一塊兒去摸女人屁股的。誰願意在江湖上鬼混呀，此時在林中練武的學生無一不想進入天上派或者地下派。
悟道見學生們練習地這般投入，嘴角露出笑意。時不時有學生來到悟道面前，臉上露出討好的笑容，向悟道請教武藝，悟道很樂意給來求教學生講解武藝，那些學生也很受益。可夜獨泓則不願去問老師，不懂也不問，他總是那樣自己鑽研問題。悟道的目光落到夜獨泓身上，夜獨泓不是用手掌拍
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