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當年張超可都是這樣過來的，他準備讓這些小屁孩也試試後世教育的快節奏，想整天只是搖頭晃腦的讀書，你想太好了。
“語文的注音符號表是什麼？”
“哦，那是我新發明的一套注音符號，就是專門給漢字注音的，比切韻裡反切的注音方式要簡單好用的多，小學一年級就可以學，學了就能用！”
這下，李建成和裴世矩、鄭善果、魏徵等一群人全都給震住了，居然還有這麼牛比的東西？（未完待續。）
第279章 皇帝夜訪
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接下來了的日子裡，張超每天的生活都比較固定。早上起來了跟老爹練槍學騎射，然後去崇文館。
崇文館裡聚集了一大批名儒學者，張超給他們制訂了詳細的小學教科書編纂計劃，他們按照他的要求編寫，然後張超拉著馬周和岑文字做自己的助手，進行最後的稽核。
語文、數學、歷史。。。。。。
一門門的課程，六個年級十二個學期的教材，這是一整套的教科書，工作量其實很大，好在人多，進展順利。新教材未完成之前，小學六個年級的學生，則還是讓他們讀些原來的書，如初小讀三字經千字文這些，高小的讓他們讀論語詩經等。
到了晚上，張超回到家後，坊裡國子學的陸德明和孔穎達還會趕到張家來了，跟著張超一起編字典，每天馬周和岑文字也都跟著過來了加班。
張超後來又拉了魏徵過來了，而孔穎達兩人則又把房玄齡和杜如晦也拉了過來了，這兩個是孔穎達他們在秦王府文學館的同僚，又正好是在張超隔壁。
房玄齡、杜如晦、魏徵還有馬周和岑文字他們對於編寫這本字典，都很有興奮。
八個人每天都要編書到很晚，字典的內容多，工程量更大，好在孔穎達和陸德明都是國子學的博士，他們從國子學裡弄了一大群的學生過來了，多是些庶族子弟，這些人對於參與編書很積極。
張超八個負責的是框架，這些學生負責的是填充。
倒也像是教授帶著學生們做課題一樣，把學生分成很多個組，然後給每組任務，進展倒也很快。
比較有意思的是，一開始只有張超他們八個帶著一群學生在編這本字典，可到了後來了，崇文館的那些學士們知道了，都也主動要求參加編纂。
而孔穎達和陸德明他們也從秦王學士府不時的拐人過來了，弄到最後，秦王府十八學士，跟崇文館三十六學士，都參與到了張超的這個字典編纂中來了。
雖然如李綱、裴士矩、鄭善果這些人年紀比較大，事務也很繁忙，只是偶爾過來一兩次，但這也已經是非常的驚人的事情了。
一到晚上，務本坊的張學士府裡，那是燈火明亮，經常是幾十個掛著學士銜的宿儒名士聚在廳裡，還有二三百學生跟著一起。
每晚上，都要弄到很晚。
好在這些學士們都是官員，身份較高，半夜忙完回家武侯們也不會為難。後來了李建成甚至還親自下了太子令，給了這些學士們一塊令牌，可以晚上通行街坊間。
張家的這熱鬧，甚至連皇帝都知道了。
太子李建成更是有天晚上親自過來了了一趟，李建成對房玄齡杜如晦杜淹等秦王府學士，很是欣賞，在張家很直白的透露出想要招攬他們的意思。
可惜房玄齡他們只是回以呵呵。
秦王府十八學士和崇文館三十六學士，也不是每天都會全來了，但基本上兩邊每天都會有些人過來了，而張超他們八個更是每天都在。
張超給這本字典取了個名，武德字典，算是拍拍朝廷的馬屁，也算是給朝廷的獻禮工程。他自己當仁不讓的做了總編輯兼
