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生物老師說：“好同學們，我們現在開始上課。”老師頓了一下後繼續說道，“骨骼是指人或動物的體內或體表堅硬的組織。大概可分為兩種，人和高等動物的骨骼在體內，由許多骨頭組成，叫做內骨骼；而至於節肢動物、軟體動物體外的硬殼以及某些脊椎動物（如魚、龜等）體表的鱗、甲等叫做外骨骼。”老師邊說邊指著骨骼，其中成人的骨骼數目一共有206塊，希望同學們能夠對我講述的內容進行靈活式的背誦。薈馨嘆了一口冷氣，老師說：“怎麼，你們還覺得少麼？”欣然忙擺了擺手說：“夠多了，夠多了，一點也不少。”老師對欣然說：“這位同學你站起來背一下子，我剛才講的內容。”欣然站起來說：“是全部麼？”生物老師站起來擺了擺手說：“不，背前三句就行。”欣然背到：“骨骼是……是……是是……”生物老師說：“這位同學你不用緊張，慢慢背就行。”欣然背到：“骨骼是……是是……是指人或動物的體內或體表堅硬的組織。大概可分為兩種，人和高等動物的骨骼在體內，由許多骨頭組成，叫做內骨骼。生物老師對欣然說道：“這位同學背得不錯！”大家都給欣然鼓起了響亮的掌聲，欣然臉上綻放出一次笑意，一天的課很快就要結束了，快結束時；班主任說到：“明天呢，咱們學校召開了一次社會實踐活動”班主任頓了一下後繼續說道，“這次社會實踐活動呢，是由省裡召開的，所以意義十分重大，希望諸位同學認真對待！”放學後，伊馨和欣然拉著手在一起走路，欣然問伊馨道：“姐，我們明天就要去社會實踐了；你們明天有什麼活動沒有？”伊馨說：“暫時還沒有活動……”欣然高興地說：“這麼說，你們明天就放假了？”伊馨說：“放假！妹妹，你最好別用想象和我說話。”這一晚姐妹倆都睡得很好：“第二天天一破曉，欣然就興致勃勃的上學學了。”由於妹妹太開心了，以至於她吃完奶油蛋糕連臉都不洗就跑出門去了，那模樣真是可愛極了，以至於大街上每個人都回頭看她。等到了學校，她的女閨蜜薈馨指了指她的臉龐；並說道：“欣然啊，你長得可真好看；如果你能把你的臉洗一洗的話就更好看了。”欣然剛來到洗漱間，她就看見鏡子裡的自己，便大叫了一聲。之後欣然忙洗了洗臉，之後迅速離開了洗漱間。等到欣然回到班級時，班級的其他同學都到全了。就這樣，班主任連同欣然在內的一整班的同學上了車。大客車啟動，社會實踐活動就此開始了。藍色的天上飄著一朵朵潔白的雲，藍天擁抱著白雲，白雲也在和太陽進行著一場藏貓貓的遊戲，一會，白雲遮住了太陽，一會又放出了太陽；遼闊的山谷，吐出一條銀帶，這條銀帶是那樣的清澈見底，那樣的九曲十八彎，以至於人們把它當作是馬兒一眼的奔放，一樣的豪邁。
