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可今天, 她剛站起來, 眼瞧著要往門外走, 卻被姜霖滔喊住了：「你坐著。哪有讓女孩搬書的，」他笑著把點名冊交到她手裡：「你叫匡曼是吧？我聽辦公室老師說過你。幫我收一下學生證，好嗎？」說罷把袖子一擼，問段瀾：「書在哪兒？我幫你們一起搬。」
這一學期的整體師資調動非常大。楊秦被調到高一去帶平行班，數學老師換成了年級裡另一位帶重點班的女教師。新調來的姜霖滔則是物理老師。姜霖滔履歷淺，之前只帶過兩屆競賽非畢業班，但據說他的教學能力很強，因而這學期才會被放到附中最引以為傲的重點班來。
雖然劉瑤是不滿意的，她在電話裡嘆著氣、搖著頭：「怎麼能讓一個小年輕帶你們呢？年輕老師哪裡有帶高考的經驗啊……真不知道學校怎麼想的。」但段瀾已經逐漸學會對她的話左耳進右耳出。
幾個膽子大的女生很快就和姜霖滔混熟了——年輕老師總是更擅長和學生做朋友——嘰嘰喳喳地帶著八卦到教室裡傳播：姜霖滔是華師大的本科，碩士不知道，江蘇人，今年大概也就二十八/九……好像沒有女朋友！
段瀾失笑：「還有人想談師生戀？」
他來收數學作業的時候一個小姑娘打趣他：「怎麼著段神，不允許嗎？
他從姑娘身邊飄過去，笑著調侃道：「那你可得抓緊學物理了，你離平均分可還有點距離。」
他坐回到徐蕭蕭身邊。
徐蕭蕭總是無精打采地蔫在座位上。
他有時能從李見珩處聽到唐若葵的訊息，但他們還是不聯絡。他試圖聯絡唐若葵，說，之前你為了給我伴奏音樂，一隻u盤還在我這裡。「我看裡面有不少收藏的樂譜，找個時間見一面還給你。」
唐若葵拒絕了：「我不彈琴了。」
說罷就一句話也不回復了。
附中的教學進度很快，高二下開學時，物理學科基本的力電兩大模組已經講得七七八八了，只有稍複雜的電磁感應部分需要強化模型，以及剩餘的動量、物理學史、原子物理等小模組還沒有開啟。
姜霖滔講題邏輯性很好，總結的電磁感應題型也清晰明瞭。
可能因為他有一定的競賽背景教學經驗，他解釋一些電子原理時，選擇的切入點、角度也足夠準確、合理。從前物理課是一名中年男教師帶的，不擅長總結題型，只是一道題一道題的解答，因而往往學生們總產生一種「這題我確實聽懂了，但換個問法又一臉茫然」的挫敗感。
以前沒有人纏著老師問物理題，現在一下課，姜霖滔就被人團團圍住了。
焦萬裡開始頻繁地往姜霖滔辦公室跑，每回都帶著一厚沓競賽資料喜氣洋洋地回到座位上。
周蟬調侃他：「你應該給姜老師多發一點工資，總耽誤人家下班。」焦萬裡啃著周蟬帶回來的綠豆糕，推了推眼鏡：「姜老師可不嫌棄我，人家還鼓勵我常來呢。」
周蟬帶了很多信物分給他們：綠豆糕、桂花糕、龍鬚酥、芝麻糖……段瀾猜他和聶傾羅不知道跑到長三角哪個城市去鬼混了。
他還特意給匡曼寄了一張明信片，匡曼來道謝時只說：「他們說你喜歡收集明信片，正好路過郵局就寫了。」又遞給她一塊綠豆糕——從焦萬裡盒子裡拿的。
「喂，你都給我了！」焦萬裡抱著盒子不撒手。
「就一塊，你幹嘛這麼小氣？」匡曼邊笑邊咬了一口。
周蟬就像個老母雞——不，老狐狸一樣，笑眯眯地看著兩隻小雞互啄。
周蟬不戴眼鏡了，段瀾見了很驚奇，問：「你看得清？」
「看得清。」周蟬點點頭。
段瀾回想起之前的很多事——比如有一次他和周蟬跑步，到了樓梯角，沒戴眼鏡，
