習又提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
，機率都是三分之一，沒摸出?來之前，沒人能預判到?準確結果。”
“學生於我而言，也是如此。成績的好壞，是否違紀，是否聽話，都不能界定他的好壞。他們像藏在盒子裡的球，人生才剛起步，未來也有無限可能。”
“……”
高祺然高高仰著頭，聽得認真。
聽到?情緒激昂時，眼裡竟有淚花閃過。
南依說，“不因失誤給人定罪，不因成績劃分割槽域。我們是教師，也是為他們引路的燈。青少年會迷茫會叛逆，如果他跌入泥潭，無論如何，我一定會伸手拉住他。”
她視線透過近二百餘名學生，遙遙朝徐曜看了過來。
徐曜亦在看她，目不轉睛，目光專注。
多媒體教室中窗簾全遮，白熾燈拼命亮著。
南依站在那?裡，被光映著，但徐曜卻覺得，她本就會發?光。
那?個曾經在圖書館給他講了無數次題的女孩，搖身一變，成為一名人民教師。站在講臺之上，散發?著光彩。
這?一刻，徐曜發?自內心地?認為，教師這?個職業，她再適合不過。
“我從不贊成以好生差生來稱呼學生，他們有自己的姓名，也許某一個將來會成為傑出?人才。這?個傑出?人才是黑、是白、還?是紅？誰能說得清呢？”
話音落，教室中先?是一片安靜。
徐曜揚唇，抬起手，第一個為她鼓掌。
緊接著，掌聲雷動。
高祺然更?是帶領著一群同學站起身，熱烈又真摯地?為他們的數學老師歡呼。
……
公開課圓滿結束。
校長這?邊還?要和到?場嘉賓應酬，南依和徐曜交換過眼神之後，便先?和同事一起回到?了辦公室。
同事對南依今天的表現讚不絕口，“你太棒了，我都要聽得落淚了。”
“謝謝小陳老師。”
南依喜悅之餘，不免又有些擔憂。
當時講起來雖不覺得有什?麼，後知後覺，她的演講題目對汪秋玲老師來說，有些不大?禮貌。
她們觀點相悖，又一前一後，很難不被懷疑是她故意挑釁。
如果對方不計較還?好，一旦放在心上……
南依輕輕嘆了聲氣?。
組裡其他老師紛紛湊上來，聽同事講公開課發?生的事。
這?時，陸源在辦公室外敲門。
南依抬眼，就見他抱著一束花走了進來，“恭喜南依老師演講圓滿成功，真的很出?彩。”
南依受寵若驚，連忙站起身道，“謝謝陸老師，但您這?也太破費了。”
陸源笑笑，“為了祝賀，也是我的好意，你就收下吧。”
一旁有同事在起鬨，“呦呦呦，南依老師有花收哦。”
“別讓小陸端著了，就收下吧，南依老師。”
花束是康乃馨，確實是送給老師的花，不想拒絕別人的好意，南依思慮過後，伸手接過，“那?就謝謝陸老師了。”
她這?一接，同事們又開始起鬨。
徐曜和校長道別，大?老遠便聽到?南依辦公室裡鬧哄哄的。
他循聲走過來，稍稍探頭，便看到?南依和陸源面對面而站，南依手裡捧著一束花。
周遭有人在喊著，“好般配啊。”
“你倆就在一起吧！”
無人在意的角落，忽然發?出?一聲輕咳。
南依正急於打斷他們的玩笑，聞聲，轉眼看去。
就見徐曜立在門前，雙手環胸，神色淡淡地?投來視線。
男才?女貌,只是面對面站著便能?引發一陣陣起鬨聲
