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不知過了多久,下課鈴聲終於響了。意料之外,黃玉美開始拖課了,這打擾了時拈的計劃。

“同學們,今天的課就上到這裡,記得完成作業,明天課代表準時放到我辦公桌上。背誦《琵琶行》,明天課上我要抽背,背誦不出來的同學罰抄十遍,然後到我辦公室裡來單獨背誦。”說完,黃玉美大搖大擺地離開了教室。

“挖去,這麼多作業。”後面傳來滕倫倫痛苦的哀嚎。

時拈聞聲轉過頭去瞧瞧,“整整8頁。”滕倫倫繼續‘嚎叫’道。

“這麼多!”時拈叫苦不迭。

“你沒事兒吧。”滕倫倫驟然想起了什麼。

“當然沒事啊。”時拈表情變得十分神秘,“待會兒給你看場好戲。”

午後陽光正好,兩堂語文課結束後緊接著就是許婉華的歷史課,對於伺機報復的時拈來說,這樣的課程安排可真是不怎麼友好。不過幸運的是,最後一節是體鍛課,有的是機會,時拈改變了‘策略’。

哪知道鄔美玲趁著時拈下課去上上廁所,恰巧許婉華又早到教室的機遇,把剛剛語文課上發生的‘小事’說了一遍。這還是時拈剛回到椒絲上,發現滕倫倫和時拈圍坐在她的位置旁邊,告訴她的。

“啊?”

滕倫倫描繪著當時的‘可笑場景’,“你知道嗎?許婉華剛剛進入教室,這個鄔美玲就興沖沖地跑上去,還特意背對著我們,面朝著黑板,講悄悄話。”

由於還沒上課,滕倫倫和唐速非常大膽,兩人特意聲情並茂地到講臺上演繹了一遍。

“哈哈哈哈哈哈哈。”時拈在座位上鼓著掌,“太牛了。”

周圍的同學大多數在看戲,吃瓜吃了全過程的曲為琴手指了指一個方向。時拈朝那個方向看去,只見鄔美玲的一隻手握成了拳頭。

許婉華不明所以地看著自己班的副班長和體育委員在講臺上‘拉拉扯扯’,而‘乖乖’呆在座位上的鄔美玲卻早已咬碎了牙。

“快下來吧,快下來吧,有人要握緊拳頭出擊了。”時拈揮揮手,向講臺上的兩位演員喊道。

別說,時拈雖然嘴上制止,但她打心底認為自己的兩位好閨蜜夠義氣。

“我們表演的如何?夠生動形象吧。”滕倫倫走下講臺,不忘讓時拈評價道。

“那是當然,拿影后夠夠的了,哈哈哈。”時拈朝滕倫倫和唐速比了個大大的拇指。

許婉華十分不解地看向了時拈她們幾個,雖然自己班級裡的這兩個班幹部在一些方面和她都有不同的看法,但不得不承認,她們在這麼小的時候就敢於直接跟老師說明情況並且提出疑問,這種勇氣實在讓她非常欽佩。畢竟,如果換作是她自己,在高中那個年紀,無論如何也不可能敢去違背老師的話,更別提當面指出老師的錯誤了。

許婉華為人師表,還是希望自己的學生們不僅能學習成績好,性格也能更加開朗活潑的,所以她沒有追究這件事情的根本原因。畢竟眾說紛紜、見仁見智,也沒什麼好探究的。

時拈也是一樣,雖然她對許婉華的一些觀點持有反對意見,但眾說紛紜、見仁見智,何況人家是老師,不會一直不分青紅皂白,至少在這件事情上,還能看得出許婉華處理學生之間問題的方式。非必要不過問,非必要不摻和。

歷史課上安然無恙,下課後,待許婉華離開教室,時拈晃悠到了那個班主任小助理身邊,從上到下掃視了一遍。

鄔美玲被看得心裡發毛,感覺自己就像一隻待宰的羔羊一般,她下意識地握緊了拳頭,心中有些緊張和不安。她不能再坐以待斃,要主動出擊,於是她故作鎮定地開口問道:“你幹嘛這樣看著我?”聲音中帶著一絲警惕和不解。

聽到這話,時拈嘴角微微上揚,似

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