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小樂聽到田老師這樣說，下一節課不用聽了，他也不知道學校有什麼事，只好拿著書包來到會議室。
當小樂進了會議室後，看到裡面有兩男兩女，還有一架攝像機。就在小樂想著這是怎麼一回事時，看來這四個人好像是記者，她們找我有什麼事？難道要採訪我？
小樂正在思考著田老師讓他到會議室幹什麼，這時田老師對他說，“小樂，經過咱們學校的推薦，地區報社和電視臺要對你採訪，主要採訪的內容就是，你本來可以留在城裡做老師，你沒有留在城裡而是去了山區做老師，你是怎麼去山區做一個老師的。與你一起去的同學不願意在山區而回城時，你又是怎麼留在了山區學校繼續做老師，記者問什麼，你就答什麼”。
田老師說完後，讓她坐在一個椅子上，她對記者說，“這就是我的學生王小樂老師，她現在是林西縣合普鄉中心小學副校長兼任先平小學的校長，現在正在我們學校參加大專函授學習，你們想採訪什麼就提問吧”。
一個男記者站了起來一邊介紹自己，還指著同來的記者介紹著，“王老師，我是地區日報社的記者，我姓馬，這位女記者是我的同事，她姓牛；這位女記者是地區電視臺的記者，她姓楊，這位是電視臺的攝像師，他姓朱。我們兩家新聞單位聯合對你進行採訪。這次採訪由楊記者主要提問，我和牛記者補充提問，我們問什麼你就答什麼。剛才田主任已經對你說了，我就不再細說。今天要電視採訪，讓我們的小牛記者給你整理一下服裝和頭髮，簡單的化一點妝，我們就開始”。
馬記者說完後，牛記者就上前給小樂整理服裝和髮型，又給他臉上化了點妝。
小樂聽了剛才馬記者的介紹後，他在心裡想，今天來的這四個記者的姓氏真是有趣，馬、牛、楊（羊）、朱（豬），在我們山區，都是老百姓家裡最可貴的家畜，也是離不開的家畜，對於山區老百姓，把這些家畜也當為家裡的一口人。
牛記者整理好小樂的服裝和髮型，化好了妝，牛記者又給小樂的衣服中戴上一個小型話筒，讓小樂坐好後，攝影師已經架好攝影機，楊記者拿上話筒開始提問。
楊記者問：“王老師，據我們瞭解，你在地區師範學校學的是幼兒教育，本應該去條件非常優越的地區名縣和市裡各單位幼兒園工作，你怎麼去了邊遠的山區去做一個鄉村小學的老師“。
小樂聽了楊記者問的第一個問題，這個話題很簡單，他就將當時的情況說了出來：“我本來學的是幼兒教育，在我畢業的前夕，由於邊遠的山區小學非常的缺乏老師，地區領導決定，從我們幼兒班抽二十名學生與其他學生一起分到我省西部山區小學。我們班主任田老師在班上說了後，班上的同學沒有人報名，大家都不想去山區小學，而是留在市裡或者縣城做幼兒教師。我畢業前的實習在市中心幼兒園，幼兒園領導已經給田老師說，讓將我分到中心幼兒園。當我看全班同學沒有人報名，看到田老師正在作難，我想了想，既然西部山區缺老師，我就去山區小學做老師，我就報名去山區。我就帶頭報了名，在我的帶動下，最後有二十二名同學報了名。報名結束後田老師對我說，‘班上已經有二十二名同學報名，我們班只有二十個名額，你就不要去了，地區中心幼兒園的園長還要你去她們幼兒園，我已經答應了她’。我對田老師說，是我帶頭報名的，如果我不去，影響不好，我還是去吧。最後經過學校審查後，同意我去西部山區做小學老師。畢業後，學校將我們當年一同畢業的三十名同學用汽車送到了林西縣，縣教育局將我們三名學生，分到了當時的合普人民公社，公社又將我們三人分到三個生產大隊的小學。我來到離公社最遠的先平大隊小學，這裡距鄉政府所在地有十幾公里山路，不通汽車，只有一條毛驢車能走的小道，大部分是靠走路”。
