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當劉遠再次醒過來的時候，還是有些神智不清的狀態，猛然發現自己居然趴臥在冰冷的水泥長條的課桌上，眼眶中止不住的淚流，是真的止不住，病態的一直在流眼淚。
劉遠一臉懵懂地望著破舊的教室，陳舊的明顯是墨汁塗抹的黑板。
“啊,喔，餓”。
“啊,喔，餓”。
“咦,吾，馭”。
“咦,吾，馭”。
劉遠淚眼朦朧中似乎聽到，老師正在有氣無力的領讀，有著嚴重的東北地方口音的發音，周圍的孩子們也都發出同樣的，有著嚴重東北地方口音的有氣無力的跟讀，劉遠只覺得臉上燙呼呼的，腦袋有些眩暈，感覺自己好餓…
正在這時，老師停頓了下來，有氣無力的叫道：“周秉昆，你來單獨讀一下！”
劉遠繼續呆若木雞狀，沒有任何反應。這時，旁邊的小男孩，用手指捅咕了一下劉遠的腰眼，說道：“秉昆，老師叫你讀呢！”
劉遠勉為其難的站起身，剛發出“啊”的一聲後，就覺得眼前一黑，“咕咚”一聲，貼著課桌滑倒在地，又暈了過去。
一臉菜色的老師嚇得趕緊走過來，想要抱起周秉昆，卻是沒有力氣抱起來，只能拿了個書包，墊在周秉昆的小腦袋下，用自己的帶勞模“獎”字樣的茶缸，以溫開水貼著小傢伙的嘴唇潤了幾口，小傢伙下意識的配合嚥了下去，卻是眉頭緊鎖，“咳，咳”了幾聲。
一臉菜色的老師之後馬不停蹄，急忙報告了學校教務處，教務處也迅速電話通知了周秉昆父親的單位，並組織幾個老師將年幼的周秉昆送到了附近的醫院。
四十多歲的建築工人周志剛，正在施工現場有氣無力的幹活，在得知小兒子周秉昆在學校暈倒，已經送往人民醫院搶救治療之後，立即向單位借了一輛腳踏車，急匆匆趕往人民醫院。
醫生檢查診斷後，一致認為8歲的周秉昆之所以暈倒，是長期的營養不良，再加上挨餓受凍引起的發燒、低血糖導致的，開了處方，輸了兩瓶葡萄糖營養液之後，小傢伙就漸漸恢復了正常。
此時是1960年的下半年，這個時代的百姓生活都是十分的貧窮，物質生活非常的簡單，生活也是非常的樸素，就如同民謠中唱的：“四個兜的中山裝，小米高粱吃得香，幾戶人家一個村莊，走親訪友要用步量。”
當時，沒有計劃生育的國策，家家戶戶都是好幾個孩子，多的甚至十來個孩子，生活在計劃經濟下毛主席時代的人，大家都是幸福感滿滿，生活過的都是緊巴巴的，卻都覺得自己是在國家關愛下，都很體諒國家的難處，不給國家添麻煩！
而且，從那個時代的過來的人，都很懷念那個時代人心的單純，沒有那麼多的彎彎繞繞，整個社會也都提倡的是“學習雷鋒好榜樣，為人民服務最光榮”。
當時的人民包括老百姓和所有的階層的人，都有著革命的激情，心中的理想，都在用這些理想化的心態作為最高指示，指引著自己的生活和方向。
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