蝴蝶記憶 (第4/5頁)
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放在特定的圈裡。夏習清覺得很奇怪,但目前手頭上的證據無法給出一個合理的解釋。
“對了,收音機……”想起來這是錄節目的夏習清相當刻意地“自言自語”起來,他走到了那個方形小地毯的旁邊,上一次被提前投出去的陰影讓他忍不住掀了一下地毯,下面倒是什麼都沒有,但也和之前的杯子一樣,有一圈和地毯大小相同的凹痕。
他試著開啟收音機,出現的只有雜音,這個東西對於他來說實在是過於古老了。那個小小的收音機上有三個旋鈕,一個藍色,兩個紅色。紅色的旋鈕倒是有點不同,一個下面標了個數字0,另一個卻什麼也沒有。
藍色?
他想起了周自珩身上的那件衣服,估計這個旋鈕跟他八九不離十,於是他試著轉動了一下,發現依舊是雜音。無論是從最左邊轉到最右邊,還是反向轉回來,都沒有聲音。
夏習清早已瞭解節目組的變態程度,不可能有這麼容易解決的問題。他乾脆就這麼把收音機放在那兒,也不關掉,不大不小的雜音成了他搜尋其他線索的背景音。
他重新回到了書桌前,翻開了其中的一本書,意外發現裡面掉出來一個書籤。
準確的說,是一隻蝴蝶標本。
夏習清拿起那個被封存在透明標本片之中的蝴蝶,仔細地凝視著,想起了小學的自己。
科學課上,老師讓每個人回去,在家長的陪同下捉一種昆蟲,下個星期的時候帶回到課堂上,和同學們一起觀察。
他不喜歡那些長著堅硬甲殼、在泥土和枯葉中躲藏的昆蟲,他喜歡有著漂亮翅膀的蝴蝶。
但是沒有人願意陪他去捉。
“蝴蝶是會飛的,你以為這麼容易就可以捉住嗎?”
“我沒那麼閒工夫陪你捉蟲子,我要工作。”
可夏習清從小倔強,被父母拒絕的那個下午,他悶悶不樂地來到了花園。
只是偶然間的一瞥,他看見了一隻長著藍色斑紋的蝴蝶,輕巧地閃動著翅膀,偶爾停留在院子後面的玫瑰花上。
他小小的心臟為之顫動了一下。
為了捉到他,小學三年級的夏習清花了一晚上製做工具,拿著那個小小的捕網坐在臺階前,一坐就是一下午。
最後,堅持不懈的他扭傷了一隻腳,被玫瑰花刮傷了小腿和手臂,一瘸一拐又興奮無比地捏著捕網,將那隻漂亮的蝴蝶關進了一個精緻的小籠子裡。
距離下一堂科學課還有四天,夏習清每天醒來第一件事就是看一看他的小蝴蝶,給他喂水,給他放上新鮮的小玫瑰,痴痴地趴在桌上看著他撲閃自己漂亮的翅膀。
每天沉溺於這份迷戀之中,連得到時留下的傷痛都可以忘記。
終於捱到了可以把小蝴蝶帶到班上,介紹給所有人的那一天,夏習清站在凳子上,四處翻找著,找了好久才找到一條可以與他的小蝴蝶匹配的藍色天鵝絨,他小心翼翼地將那塊天鵝絨搭在籠子上,帶著他去了教室。
大家有的拿了小瓢蟲、有的是天牛、還有金龜子,沒有一樣可以比得過他的小蝴蝶。
“給你們看我的。”他是那麼驕傲地笑著,掀開了那塊天鵝絨。
和預想中的不同,那隻本應翩翩起舞的藍色蝴蝶,沉默地躺在籠子裡,一動不動,任憑夏習清如何哭泣,如何用那雙被劃傷的手晃動籠子,他都再也沒有飛起來,對著他撲閃自己美麗的羽翼。
如果我沒有捉這隻蝴蝶就好了。
如果我那天下午沒有在玫瑰花叢看到他,沒有試圖留他在我的身邊,沒有付出一切代價試圖去擁有。
我不會失去。
“夏習清。”
“習清。”
思緒猛地從回憶中抽離,夏習清愣愣地