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那是一雙厚實有力的手掌，布滿老繭和傷痕，新傷壓著舊傷，指紋縫兒裡有一層淡黑色！
這是一雙常做活兒的手。
這樣的一雙手出現在一個少年郎身上，代表著他的勤勞和刻苦，也代表著師傅對他的信任和看重。
薛朗點點頭，道：&ldo;你想要什麼我知道了，我有幾個問題，第一，你識字嗎？&rdo;
二牛又驚又喜，連忙道：&ldo;回薛主簿，識得字，讀寫都還馬虎，作詩寫文章卻是不行。&rdo;
&ldo;不用那麼好的學問，識得字就行。第二個問題，你會算術嗎？&rdo;
二牛搖搖頭。薛朗略有些遺憾的道：&ldo;我知道你想跟我學畫圖的方法，只是，學我的方法，不僅要識字，還要有算術、幾何的基礎，否則，畫出來的尺寸不準確。其實我這個方法更適合畫不對稱的物體，你們做的都是對稱的，其實沒必要用我這個辦法。&rdo;
二牛似乎有些不甘：&ldo;算術小的知道哪裡學，只是，這幾何是何學問？&rdo;
幾何是什麼？這個問題從來沒想過，這會兒被人一問，薛朗有些啞巴，撓撓臉想了想，道：&ldo;幾何就是研究一個物體的空間形狀。比如說，你看這個犁，這一段……在幾何裡稱作圓柱體……&rdo;
薛朗大致給他解釋了一下，二牛有些迷糊，也不知道聽懂了沒。薛朗拍拍他：&ldo;你沒學過，聽不明白也不奇怪，先去休息吧，我帶人去試犁。&rdo;
二牛看薛朗的目光有些可憐和不甘，但達不到學習的要求也莫可奈何，只能憋悶的去休息。
一行人到了農田邊，萬思明叫人去找牛夫和耕牛‐‐
不一會兒，一個穿著舊短褐的中年男子就跟著兩頭耕牛過來，先向薛朗他們行禮，方才要去套犁。
薛朗連忙道：&ldo;這個犁用一頭耕牛就好，不用兩頭。&rdo;
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