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小玉若有所思：「ai好理解，或許是這個遊戲的最終目的，但wish是願望，誰的願望？」
譚鬱時把鑰匙收進口袋：「我之前問過周導，為什麼想做這樣一檔節目。她說，不止是想讓粉絲站著追星，更希望藉助明星的力量，讓觀眾關注現實問題。」
喬懷清：「我看過她以前的綜藝，也有這方面的引導。這恐怕不是一個簡單的大逃殺遊戲，逃離學校只是happy endg，劇本里還有個能加100分的perfect endg，那個才是關鍵，但我們現在連邊角都沒摸到。」
譚鬱時點頭表示同意：「總之先進去看看吧。」
第二節 語文課的教室佈置與英語課類似。
有了上回的經驗，喬懷清第一件事就是抬頭看投影儀。
然而這次投影儀沒亮，滑鼠也好端端地放在講臺上，他們開啟螢幕檢查了電腦上的檔案，並無可疑之處。
三人的目光只能聚焦到黑板上唯一的文字上——
這是一首打油詩：
「好事成雙福永在，
好夢圓時心暢懷。
學海浩瀚知無窮，
習得智慧路更通。」
是首藏頭詩。三個人都看出來了。
但「好好學習」這個詞太過常見，詩文內容也毫無深意，一目瞭然，不像是藏著線索。
三人繼續翻找講臺上的物件，這時，一本厚厚的英漢字典引起了他們的注意。
「很少有老師上課會帶這麼厚一本字典吧？」小玉也察覺了蹊蹺，「而且這節是語文課，怎麼會帶英漢字典？」
譚鬱時：「嗯，但如果這是線索，要從哪頁開始找呢？」
喬懷清猛然想起：「剛才肖沐承給了我一張紙條，從阿霖的課桌裡找出來的，寫了幾個英文單詞，我還沒來得及細看。」
譚鬱時：「紙條在你身上嗎？」
喬懷清點頭：「在。假如在肖沐承身上，應該會像剛才曹靖那樣，被抓的時候就丟出來。看來節目組想得挺周到的，錯怪他們了。」
他掏出口袋裡的紙條展開，只見上面寫著五個單詞：
「acknowled，case，present，subject，heatstroke。」
「查單詞。」譚鬱時馬上開竅，「我們從英語課來到語文課，思維方式也要從英到中轉換，把單詞翻譯成中文。」
喬懷清也是這麼想的。
英語教室的最後一條線索，是透過斌斌桌上的值周表，找到三位門口站崗的同學：阿霖，暉暉，晟仔。
他們在晟仔那兒找到了第二間教室的鑰匙；在暉暉那兒找到了警告他們外面有危險的翻譯筆，顯示「look out」；在阿霖那兒找到了寫有英文單詞的紙條，正面寫著「key」，應該是「關鍵」的意思。
這三樣東西是三條同時進行的支線，必定是幾乎同一時間被找到，而一旦發現鑰匙，即視為下課，黑衣人闖入抓人。
也就是說，節目組根本沒有給他們預留破解單詞紙條含義的時間。
可以肯定，這張紙條原本就是要帶到語文教室的。
不得不說，節目組真的很體諒嘉賓，知道許多人可能不認得這些單詞，還貼心地準備了詞典。
小玉離詞典最近，立刻翻開，先查第一個單詞：「acknowled我認識，但它意思太多了，a開頭的我看看……找到了！這個釋義用紅筆圈出來了！」
譚鬱時與喬懷清湊近一看，果真如此。
英文單詞大多不止一個中文釋義，詞典上圈出了其中一個釋義：答謝。
小玉多年碼字練就了好手速，翻頁飛快，一分鐘內就找到
