第2部分 (第3/5頁)
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不流露真實的感情。”燕晴剿從正面走來,問道。
“……剿不也一樣嗎,心裡不可能沒有感情變化吧,但總是不露出任何表情——你個面癱。”
“那……不。我很早開始就沒有感情了。”
“呵呵。”雨泠走開了。
背後傳來恬子的低語:“燕晴同學……我找不到食堂了……可以帶我去嗎?”
“哦。”
雨泠覺得,恬子也並不簡單,可能剿會因為她而找到感情……
“雨泠同學,操場上很冷,回教室吧。”
雨泠看到了一絲金髮,根據光澤她辨別出是華蓉老師。
“是的,老師。”她回頭嫣然一笑,“謝謝關心。”
華蓉老師也感覺雨泠有變化。
這一天的天氣很涼爽,早上華蓉老師說明了課程安排:“我們這兩個班的室內課比較少,一天只有兩三節,剩下的都是室外課。一般是一些高強度的訓練。也有專門為你們的身份定製的訓練課,是在一個隱蔽的教室裡,至於學費,學校來報銷。”
所以學校還是知情的吧,雨泠想,那麼見到學校領導人就能瞭解真正的目的了吧。
第一節是數學課,這堂課上大家露出了“本來面目”:雨泠正經地坐著,盯著老師,實際上根本沒有在聽,而是在腦子裡溫習著關於炸彈的使用和拆解技巧;嶺睿“把玩”著奏雅;園偌托腮,似乎對課堂內容不太滿意;恬子很小心地盯著老師,怕又忘記學過的內容;蓄枚和冷子都趴在桌上睡覺;剿端坐著,一動不動;若離給翱茗芸講著笑話,翱茗芸使勁憋住不讓自己笑出聲來;水玲仍然在梳頭;涬始終低頭;月月葛用躲躲閃閃的目光打量著老師;只有茆竇像個正常學生,不時做做筆記。
室內課終於熬過去了,吃午飯時冷子胡亂吞了幾口就走出去,蓄枚不安地看看她,然後也跟出去了。雨泠又點了番茄雞蛋湯,絲瓜炒雞蛋,燉雞蛋,吃完後等著最慢吃完而且一口不剩的茆竇一起離開。
她們發現,冷子蹲在草叢邊,一旁的蓄枚不停說著什麼,很焦急的樣子,茆竇拉雨泠過去看了。
“啊啊冷子女王!這裡是食堂!有別的學生的!被他們看見可慘了!忍一忍啦,聽說下午的訓練課上有活物用來訓練的。。。。。。”
“那好吧,可是它已經這樣了。。。。。。”
“沒關係的!快停手就好了!”
“好吧我答應了,我不動手了。。。。。。”
蓄枚急忙拎走那隻已經被冷子用小刀和細棍折磨得血肉模糊,看不見一絲白毛的兔子,請翱茗芸變出一個空間來安放了。跟她走到花園裡埋了。
冷子注意到了雨泠和茆竇,嘴邊露出一絲嫵,媚的笑:“抱歉,幾天不殺人手癢。。。。。。只好拿兔子過過癮。。。。。。說完隨手捉過一隻雛鳥,用小刀剖開了它的肚皮,劃了幾道十字,又用細棍在裡面攪拌了幾下。。。。。。
雨泠邪邪地一笑,和茆竇走開了。
背後傳來蓄枚無奈的尖叫聲:“冷子女王!不是說好不幹了麼?!”引得幾個學生走過去圍觀,還有學校門口的午休的保安也被驚動了。
中午靜堂一半時,兩人才走進教室,蓄枚萎靡不振,臉上每一個表情都在抱怨著冷子製造的麻煩,冷子倒是因為滿足了殺戒的**而神清氣爽。
下午的課上果然有活物,不過是幾隻小白鼠而已。蓄枚叫了不下五十遍“冷子女王”“別這樣我放學給你買一箱小白鼠回來”才沒有讓所有人的訓練品都被冷子割了。
放學雨泠留下做了黑板報,遇見冷子和她後面抱著一個巨大紙板箱的蓄枚。冷子微笑:“蓄枚還真是說話算數呢,好乖喲。”
蓄枚累得只能“唔,mmm”幾