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2.哭求諒解
已高年級的我原本以為自己可以安安穩穩地迎來畢業典禮，就算升學成績算不得上上層，也是能考上一個不錯的初中的。
誰曾想就在畢業的前夕，一切都因為那一節體育課而變了味。老天給我放了個大招，突然得來，還不公平得要命的那種。
這，被我經歷了以後，直接徹底地讓我懷疑起了人生。那時的我對此可謂是刻骨銘心，並將其視為一個不可磨滅的黑點。
那本是一節平平無奇的體育課。
我最要好的同班同學小賴突然興起，衝我跑了過來，問我可不可以陪她一起回教室自習去。我說，“好，那等我一會，我去和體育老師說一聲先，剛好最近我流了鼻血，休息一下也挺好的。”
心裡也盤算著，都臨近期末了，回教室自習也好，體育考試這邊我應該不會有太大的問題，加上最近的身體情況也屬實不宜做過多的運動。請示過後，我們手拉著手，便回了教室，自習去了。
回到了教室後，我心裡多少是有些忐忑的。畢竟，我只是跟體育老師提了一嘴，並沒有走所謂的正規流程，提前到班主任那請假。
可後來又想，我本來就沒打算不上體育課，而是臨時有了休息的想法，又考慮到自己的身體狀況，也才做了那樣的一個臨時決定。
再說，這節體育課我也是有去上了的。只是在體育課中的自由活動時間裡，選擇了少運動，選擇了臨時撤離，選擇了中場回教室。
沒想到，比我兩勤奮的人，大有人在。錯落在不同組的前後桌，那成對的三三兩兩的男女同學，就在教室裡，積極地討論著什麼。
這樣的情況多的是。不僅體育課會有那麼些三五成群的男女同學藉由不去上，就連出早操也總會有不少這型別的同學藉由不出席。
其中的由頭真假難辨。只知道體育課上是有著不少的同學會選擇在自由活動的間隙直接返回教室，在那聊天扯淡，或在那吃零食。
也聽聞過，那些體育課或早操留在教室自習的人是身體多少有些不太好的一群，不適合過多運動，也就不必出席體育課或做早操。
可若留個心眼，就會發現，本來覺得那號不宜動的人物，下課卻跑得很快，精力多數時候也是活躍得不行，根本沒有什麼不宜的。
也才明白，“一切皆有可能”的背後是各種不想動的理由。有的同學真的就不太適合運動。而有的同學則是謊話連篇，藉口多多。
體育課的內容其實並不複雜，越到後面，自由活動的時間反而越多。而體育考試的內容也不多，就是一個綜合體測，就跑一小段。
雖說是一小段，可有的女孩子就特別地不喜歡。總有一些女孩子在跑的時候不是在意著自己的跑步姿勢不好看，就是在擔心髮型。
說實話，與其讓雙手上下忙活著，不如撒開了跑起來，起碼看起來更正常。而不是說一手耷拉在衣服上捂著，一手舉那額頭遮著。
有些時候，我是真的看不懂這都是在幹什麼。明明下課挺利索的，明明平時挺正常的，一到跑步就變得特別地矯情，就奇了怪了。
長大後才發現，原來那群孩子年紀不大，卻老早就開始了形象管理。就我，可能骨子裡有點野，所以才那麼不顧形象，拔腿就跑。
也是現在才明白，那些所謂的“脆皮學生”是怎麼來的。
估摸著，年輕一代的父母很明白體育課的“無聊”，也才配合了孩子去獲得這麼一份莫名的自由，也才縱容了一群體魄越發不給力的孩子。
體育課，是特別需要被重視起來的課程。而“脆皮學生”就是一個訊號，而且是一個危險訊號。
這份莫名的自由正不斷地摧毀著未來花骨朵的強健體魄的基底。這一點
