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保護受害者, 它也維護被告人和罪犯的合法權益，每一個法律都需要尊重人權，這是法律的價值基準, 也是評判善法和惡法的依據。
從猥褻兒童和□□幼女來看, 這兩條已經是從重處罰, 之前是□□幼女罪，後來統一為□□罪，成為了□□罪中的從重條款。
這些莊露都明白
莊露之前有一次去蹭學弟學妹的法學課, 兩節課中間休息時間，老師閒聊了幾句, 他問在座的法學生，如果讓你們來立法, 你們覺得什麼法條應該加重刑罰？
第一條就是猥褻兒童和□□幼女。
第二天是虐待罪，尤其是虐待庭成員致死。
接第三條就有不同意見了，各色各樣的罪名提議就開始了。
有一個女同學平時文文靜靜，突然吼得比別的同學都響。
「拐賣婦女兒童！！」
老師對那女生笑了笑, 「看來的確很不滿，我們就單純聊聊天，也不說什麼具體法理上的東西，也不和你們解釋重罪重刑、輕罪輕刑中的輕重問題，我就問你們一個問題，□□罪如果升格為死刑。那好的，我們現在玩一下splay，但不要把自己代入受害者的角度，而是兇手，我今天強】奸了一個人，一旦被發現就是死刑，那我不如把她殺了，反正也是個死刑，殺了她還能減少被發現的機率。這種邏輯對不對？」
全場的學生都沉默了，包括坐在最後一排蹭課的莊露。
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