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的快樂，微妙的小心思是不值得跟人說的；最正經的還要數高涵宇，坐在咖啡廳裡膝蓋上也擺著電腦，別人只顧著開玩笑，就他一個記得說正事，看著尹孟熙問：「學妹是哪個院的？讀什麼專業？」
她一愣，下意識就扭頭去看肖至，他對她笑笑、隱約有安撫鼓勵的意思，看樣子是讓她自己說。
「學長學姐們好，我是11級新聞學院的，」她規規矩矩地跟大家問好，又很乖地做自我介紹，「剛剛分流，廣電專業。」
「新聞的啊，那挺好，」趙鵬很熱情，主動跟她搭話，「可以做出版物這個方向對吧——或者也可以跟欣寧一起做bp，你們文科生搞答辯都有一套的。」
bp？
答辯？
尹孟熙眨眨眼睛，完全沒搞明白狀況。
「她還不知道具體情況，今天只是順便跟我過來聽一下，」這時肖至說話了，是替她解圍，「先具體說專案吧——我記得昨天是結束在類目劃分那裡對嗎？」
說起來，肖至這個人也真的是很神奇。
他本科只讀了三年、當時剛剛研一升研二，在那一群人裡的年紀明明是最小的，可大家卻都會下意識跟著他的節奏走，趙鵬他們年紀都比他大好幾歲，可也都會很自然地叫他「肖老師」——他也沒辜負這個稱呼，一直像老師一樣在控場，時不時地提出問題引導方向，總能讓討論很順利地推進。
尹孟熙一直坐在旁邊聽，一開始完全摸不著頭腦，後來聽著聽著才漸漸知道他們在說什麼——似乎是在籌備新一年的「挑戰杯」創新創業大賽，正在多領域間做跨學科合作，最終的目的是搭建一個具有強融通性和強互動性的線上博物館數字平臺，以文博藏品為軸心，串聯其背後的古文典籍、歷史文化和傳統民俗，既致力於做推廣科普，又服務於專業研究。
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