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知道王老師認識她，有些感興趣，問道：\"你覺得她怎麼樣，其他科目學的咋樣啊。\"
\"她這三門都挺好的，最好的屬於色彩了，被很多老師誇過。可能在靜物和頭像這方面沒有其他兩門好，但她排線排的非常好看。不知道她現在畫的怎麼樣了。我去看看先。\"說完便去找顧晚嘉坐在哪。
其他兩位老師看到他這樣覺得有絲好笑。
朱老師搖搖頭笑道：\"你看，王老師這人。碰到好苗子就是坐不住了。\"
謝老師坐在一旁也笑著。
王老師走了一圈，發現她坐在後面，徑直走到她的旁邊，拍了拍她的肩。
顧晚嘉正畫得起勁，又被人拍了肩。內心感到哭笑不得。
救命！我今天被拍了多少次了！！累了，毀滅吧！
抬頭看見了是王老師，激動地差點叫出聲了，在聲音出口前還是忍住了。
但面上還是激動地模樣，小聲地說：\"王老師，你是教這個班呀！啊啊啊，太好了！\"
這就好比一個人來了個完全陌生的班級，突然有個熟人的開心和激動。
王老師知道她內心的想法，笑著說：\"你這頭型都出現了多少次，怎麼不換個髮型呢？\"
\"我覺得這個髮型挺好的，我喜歡。來來來，王老師，你看看我畫的，覺得咋樣？\"顧晚嘉面對王老師的打趣表示看不見。
\"欸，好。我來看看你畫的怎麼樣了，這段時間有沒有退步。\"
顧晚嘉立馬起身，把位置讓給王老師。自己站在一旁看著。
\"好咧，我來看一下有沒有退步哈！\"
\"哼，才沒有退步，自我感覺比之前畫的好咧。不信你認真看。\"顧晚嘉對於王老師這話立馬錶示不贊同，催促他趕緊看。
\"嘖……嘖……這畫……這畫……\"王老師斷斷續續地吐出幾個字，但就是不說後面的內容，急得顧晚嘉都要上手了。
\"唉呀，老師你幹嘛呢？趕緊說呀，急死個人！\"
王老師知道玩笑再開下去就有點不好了，秒變正經認真地對顧晚嘉指出她的問題：\"你看，你這個男生的髮型就有點不對了。你頭髮的明暗交界線沒處理好，這塊地方應該這樣……\"
王老師對顧晚嘉畫的三個頭一一指出了存在的不足，在旁邊做著改動。
王老師彈了一下速寫板，將上面的橡皮屑彈走，\"呼，好了，你再看看是不是比你之前畫的看上去好一些了。\"
