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儘管今天下了場大雨，空氣有些涼意，可是教室內的溫度依然讓人感到不適。可他居然不以為意，穿著一身造型類似牧師法衣的灰色厚長袍走了進來，洗的發白的厚重布料讓人僅僅是看到他都覺得熱。
他這身裝扮相當奇怪，簡直像是殖民地時代在各個定居點之間巡迴講道的聖職人員。如果不是他脖子上沒有掛著聖職人員象徵身份的聖徽，莉琪都要懷疑這節課是不是要聽他講述教義細則這種枯燥的東西了。
他走到講臺上，板著臉說道：&ldo;早上好，同學們。&rdo;
他說話的聲音低沉而有力，雖然音量低如耳語，但是字正腔圓，每一個字都能被坐在下面的學徒們清楚的聽見。
&ldo;早上好，多諾萬教授。&rdo;
彷彿是在回應他一樣，學徒們齊聲答道。
莉琪感覺這個男人‐‐多諾萬教授在一年三班所屬的學徒中的影響力不小，他們在和作為負責人的梅貝爾說話時尚且表現得散漫而隨意。可是在這個男人進入教室以後，他們的精神面貌立刻截然不同了。
彷彿僅僅是他的存在就具有威懾力，能夠讓學徒們保持必要的安靜與紀律。每個人都坐得相當端正，背挺得直直的，有幾個學徒居然還將椅子向前抽了抽，以此讓自己的身體顯得更加挺直。
看見表現出一幅&ldo;我很認真&rdo;樣子的學徒，多諾萬教授一直板著的臉稍微動了動。那雙有著銳利目光的眼睛也變得溫暖了。然而他沒有過多的表示，只是稍微清點了出席人數後便掏出名單準備點名。
將班級裡的名字唸了一遍，最後點到莉琪的名字時，他停下來說：&ldo;莉琪&iddot;萊恩斯特。很好很好，我教的班裡又添了一張新面孔。&rdo;
然後他打量著坐在最後一排的莉琪，用嚴肅的口氣說：&ldo;我聽荷米恩說過你的事情，入學考察的時候你的筆試成績偏科偏的很嚴重啊。我知道之前你因為生病沒有受過完整的教育，這一點的確情有可原。只是現在你既然進入了學院學習，我希望你能夠將這些欠缺的科目全部補齊。&rdo;
&ldo;我上課的內容是關於古代文字的知識，聽說你在這方面取得了不錯的成績，我感到相當欣慰。&rdo;他深棕色的眼睛充滿了時間積累下的光輝，&ldo;但是我也希望你、以及在座的各位始終記住一件事。&rdo;
&ldo;文字具有力量，你們在使用這些智慧結晶的時候一定要慎之又慎。&rdo;
神情嚴肅的說完這些話，他才宣佈正式上課。
這節課的內容是關於&ldo;火焰&rdo;這個概念的古代文字，從代表火焰本身的&ldo;光與熱&rdo;到代表衰竭枯槁的&ldo;乾燥&rdo;，再到代表療養與癒合的&ldo;精力&rdo;，這些文字都包含了火焰的概念，同時也與魔力等來自的能量相關。
莉琪老實的記著筆記，將多諾萬說的每一個字都記錄進筆記本里。
其實上課教授的這些古代文字概念只是入門水準的，她對這些具有力量的&ldo;文字&rdo;包含著的概念的探索已經踏入更深的層次。現在之所以將這些內容記錄下來，只是為了記住自己在回答問題時的範圍。
&ldo;我想你們應該把這些內容記錄在筆記本上，雖然我未必會將這些內容作為考試題目。&rdo;他用粉筆在黑板上留下板書，&ldo;但是這些知識都是你們以後會用上的，它會作用在魔方陣及法術組織理論中。&rdo;
古代文字其本身就具有一定程度的力量，如果在書寫的同時注入注意催化器反應的魔力，則這些&ldo;符號&rdo;就會形成
