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那豈不是瞧不起他的高考成績！

於是，領完物資的唐納，就地開始寫自己的名字。

——「啊！納納會寫自己的名字！」

——「看納納的手勢，跟老師的一樣標準！納納一定可以寫出跟老師一樣好看的名字！」

唐……

一落筆，唐納就被自己歪歪扭扭的字型醜到了。

嘶……

他看了眼自己寫字的手腕，本來有些嫌棄，但想起自己答應過自己，要好好愛自己，於是就用左手溫柔地摸了摸自己的右手，自言自語道：「沒關係的！你寫的怎樣都好看！」

說完這番話，唐納心滿意足地繼續落筆……

任那字型蜿蜒曲折，他自顧自往下寫！

不遠處，他的迪化粉們又討論了起來：

——「納納在跟手說話嗎？」

——「應該是在跟寄存在他手中的神秘力量說話！納納擁有神之右手！」

——「但，他寫的字好像跟老師不一樣！」

——「你仔細看，納納寫的比老師的還好看！」

唐納：……

您指的是這抖得堪比帕金森的字型麼？

滿意地完成了自己的大作，唐納又轉而幫助隊內的其他小朋友，在泥地上寫出來，再引導他們自己畫到板子上去。

莫黎自己會寫名字，不需要唐納教。其他小朋友不知道名字怎麼寫，只能形容給唐納是哪幾個字，然後唐納寫下來。

可可的全名是江可可。

球球的全名是邱天。

瘦猴的全名是向北。

向北。

寫下這兩個字的時候，唐納覺得眼熟，好像在哪裡看到過。

但一時半會回憶不起來，唐納也就沒再糾結，教完隊內小朋友，又拉著莫黎去教其他隊的小朋友。

丁老師得了唐納和莫黎兩個小助手，了許多，終於有時間忙下一個事項。

從花店那兒預定的那批小樹苗到了。

丁老師特地叮囑司機把車開到園區內，等大卡車停穩，她趕忙拜託兩個「小老師」教孩子們，自己則去接那批樹苗。

唐納正認真負責地承擔著「小老師」的職責，突然聽到道旁一聲悶響，隨後是兩個女人的驚呼。

他扭過頭去，發現卡車上下來的司機是個年輕的大姐姐，跟丁老師差不多大，20來歲的樣子。

花店姐姐半挽著長發，一身工裝沾著葉漬和泥土，戴著膠皮手套的手虛虛停在半空中。

而她眼前，一批捆著的小樹苗掉在地上，有的被摔碎了，有的被壓歪了。

——「對不起對不起！今天店裡人手不夠，不得不讓我送過來。我搬下來的時候手一滑，就掉了……」

——「沒事沒事！你一個女生開店也不容易。我預定的時候有多訂，點一點好的苗子，只要夠我們班孩子的數量，就沒事！」

丁老師和花店老闆趕緊清點完好樹苗的數量。

這一幕，讓唐納塵封已久的記憶回歸大腦中——

這件事，他經歷過。

花店老闆沒拿穩一捆樹苗，砸壞了幾株。

兩個大人清點之後，發現好的樹苗分給全班，偏偏就還差一個！

好在砸壞的樹苗中，還倖存最完好的一株，肯定可以種得活。

但它被壓歪了。相比其他茁壯的樹苗，它看起來，像個孤獨的異類。

當時，丁老師心疼同為女生的花店老闆，沒勉強人家辛苦再折騰一趟，就問了班上小朋友們的意見。

小朋友們雖然願意理解花店老闆，但卻沒有一個小朋友主動接受那株歪掉的小樹苗。

丁老師根據班級名單