第36部分 (第3/4頁)
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的，我也認了吧。長痛不如短痛，皇帝大叔你想處罰我就來個痛快的，不然長時間這樣被這個二皇子用溫柔的眼神凌遲，真不是人能受得了的。
這節課我打算講的是戰車，當然不是攻城型的戰車，畢竟嘉麟國這幾代君王都是守成型的，除非別國（例如蒙那國）來攻，否則基本上不會有戰爭。不去侵略別國，攻城型戰車就無用武之地。
上課之前我造了一個小小型的戰車模型，只有抽屜大小。前面就像一扇門，後面有輪和支架（其實這種東西我也沒有見過，只是以前看書時猜測應該是這種形狀的，就自己按記憶亂造了一個）。這種東西其實非常的原始，但在城門被攻破的情況下還是很實用的，相當於另一扇城門，多準備幾輛這種車，你們有能耐攻破城門，我就推一輛上去頂著，再攻破我再上一輛，特別是在緩兵未到的時候，可以拖延時間，而戰時時間比生命還寶貴。
他們看我拿了這麼個古怪的玩意兒來上課，都圍著議論紛紛。我先不講，讓他們先議論，看他們能不能想到這個是戰車。
“這是盾牌嗎？怎麼會有帶輪子的盾牌？”所以說小朋友就是有想象力，一般在魚身上畫翅膀的都是小朋友，大人就沒有這樣的想象力了。
“水思星的想象力很好，跟盾有點類似，也是用來守的兵器。”
“不過不叫盾，叫守城戰車，專門用來守城門的。”
“守城門？守城門不是應該用巨石和人頂住城門嗎？”
“嗯，頂住城門沒有錯，但城門畢竟還是一扇門，對方只要持之以衡總能把它撞爛。如果城門被撞爛了，光用人和石頭去堵很顯然是達不到效果的，造幾輛跟城門差不多大小的這種戰車備用，只要城門爛了就推過去擋著，這樣會不會效果更好呢？”
他們又開始竊竊私語，可能在討論這種車的可用性吧。
“為什麼你不給我們講攻擊型的戰車呢？”
“不會。”廢話不多說，教了你，你到時候到處去打別人，那我不是又平添罪孽。（弩的事情是沒辦法，王瑞風已經把我供了，我再不教會說不過去）
“你是不會，還是不想教？”徐子豪冷冷的說。我和他從一開始就不對板，至今仍然沒有任何和好的跡象。他這樣說，無非是激我，但我無視之。我就是不想教，你能把我怎麼著？
“我上完這堂課，就會去跟皇上提交辭呈的。我能力有限，該講的都講了，我們的師生緣可能到此就要終結了。”
我把自己要離開的想法說出來後，底下鴉鵲無聲。你們合起夥來欺侮我的時候應該就是打定主意要逼走我吧，現在願望達成了，應該歡呼才對呀，幹嘛不跳起來擁抱著歡呼呢？
“下面講一下這種戰車的構造，我這裡有畫好的圖紙，我先一人發一張，你們先看，有什麼不懂的可以問我。”
發下圖紙後，他們也沒有問我什麼問題，我就開始講戰車的造型和打造時需要注意的事項。
講完課後，讓門口的僕童幫我把平時用的教具整理起來，打算帶回清平山，教師做不成了，這些東西還可以留著做個憑弔吧。
“站住！”搔擾源的聲音。
“東西先放下，是否能順利卸任還說不準吧。”水思汝的聲音。
“皇上那邊我會解釋的，請您不要干涉我的生活。”我就差沒有說：請您不要再搔擾我了。
二皇子的臉一陣青一陣白的，我相信他聽懂了我的話。
僕童聽他這樣講，不敢不從，東西又被放下了，我看拿不到就算了，以後再想辦法來拿吧。人先走才是正經，不然下一步還不知道他會幹出啥事來。
回到宿舍，二少已經把東西都收拾好了，自從我說要辭職，他就早早的把自己那份校醫的工作辭掉了，在宿舍等著
