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&ldo;什麼嘛，答不出來啊。那就當做家庭作業吧。&rdo;加藤話一說完，從我胸前的口袋裡抽出鋼筆。那支筆是木原雅輝送我的，我頓時慌了手腳。
加藤開始用鋼筆在文庫本（文庫本書籍一九二七年於日本推出，為攜帶方便小開本、廉價的單行本，至今仍深受日本讀者喜愛。）的最後一頁上亂畫。他的舉止很粗魯，筆尖好像都快被他弄壞了。
&ldo;還來！&rdo;我扯開嗓子大吼。
一向逆來順受的人居然出聲反抗，加藤一臉自尊心受傷的表情。
&ldo;幹什麼，你有意見嗎？&rdo;他將文庫本摔在地上。對我而言，書怎麼樣都無所謂，重要的是鋼筆。
&ldo;還來！&rdo;我試著從他手中奪回鋼筆。
但加藤可沒那麼容易放手。在我們搶奪的時候鋼筆的墨水噴了出來，弄髒了加藤的制服袖子。
&ldo;啊，你這傢伙！&rdo;他的臉整個扭曲了。他抓住我的制服領口。&ldo;你搞什麼鬼！混帳東西！&rdo;
我才正想回嘴，就被推倒在地上。我想要起身，卻被加藤的同夥們壓住動彈不得。
&ldo;把他的褲子連同內褲扒下來！&rdo;
兩、三個人遵照加藤的指示，將手往我的下半身伸過來。我雙腳亂踢抵抗，卻只是白費力氣。他們解開我的腰帶，脫下了我的褲子和內褲，露出小不拉幾、縮成一團的小鳥。女同學別過臉去；男同學則大半都在笑。
加藤在我的腳邊蹲下，開始分解木原送我的鋼筆。他開啟墨水匣的部分，兩手牢牢握著兩端。想也知道他要幹什麼。
他雙手一用力，鋼筆&ldo;啪嚓&rdo;一聲折斷，黑色的墨水一滴一滴地滴在我的下體，將縮成一團的小鳥弄得黑不隆咚的。看到的同學們鬨堂大笑。
&ldo;去拿板擦過來！&rdo;加藤下令。有人快手快腳地去拿來遞給他。
加藤用板擦往我的下體拍了好幾下。原本烏漆抹黑的小鳥這下變成了雪白一片。看到的人無不捧腹大笑，甚至還有人笑出了眼淚。
就在這個時候，有人大叫：&ldo;老師來了！&rdo;
加藤他們動作迅速地將我的褲子和內褲拉上，手腳利落地為我係上腰帶，就這麼將我丟在地上，各自回座。
當禿頭的體育老師走進教室的時候，我還站不起來，一屁股坐在地上。
&ldo;你在做什麼？&rdo;體育老師看著我說。從體育課上課時的情形看來，那個老師應該也已察覺到我遭同學霸凌，但他和許多老師一樣，沒有為我做什麼。
我默默地搖搖頭，慢慢地回到座位上。我感覺到周圍的人都在訕笑。要是我向老師告狀，加藤他們一定會在事後圍毆我。
我在心中暗自決定‐‐我要殺了你們，總有一天我要殺掉你們這幫人！
我純粹想要獲得力量。我想要確信，自己是一個有心就能殺人的人。我再次閱讀布蘭比利耶公爵夫人的犯罪情節，得到了一個啟示。她連察覺到她弒父的兄長也一併殺害。實際上，他曾以人體進行殺人實驗。換句話說，也就是殺人預演。
這個時候，我又開始思考倉持修這個人。
我當時並沒有非殺倉持修不可的動機。不過，我想要事先預演一遍，為實現更大的野心做準備。所謂更大的野心指的自然是殺掉全班同學。我想，只要透過殺人預演，肯定自己的能力，就能拾回因為被同學霸凌而失去的事物。
從那天起，我開始思考殺害倉持修的方法。這是我有生以來第一次擬定殺人計劃，而且並不只是單純的幻想。
我決定使用昇貢作
