【3】押題高手 (第1/2頁)
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丘遠旁觀一陣，確認沒有學生偷懶，便再度走入隔間，從櫃子中取出一本標記為“三年級二班”的檔案。
他翻了十幾頁，找到了想要的資料。
其上的“姓名”一欄，赫然寫著兩個字——程瀚。
丘遠口中唸唸有詞：“十二年前，父母不幸遇到‘詭妖’而故去，被‘濟慈院’收養……半年前，透過‘濟慈院’的考核，提前搬出去，被政府分配了一間居所。
“考核難度不低，多數孤兒無法透過，只能年滿十六歲才能搬離，這小子竟然不到十三歲就做到了，這倒是挺了不起。”
丘遠讀完資料，輕笑道：“上一次的冥想課，程瀚的觀摩成績只有三十九秒，這一次卻增加了這麼多。
“我教了超過二十年的冥想課，在我的印象中，成績曾跨越式提升兩秒以上的學生，一共只有九人。
“其中有四人，後來成為了戰士，而這小子居然爆發性增加了三秒，將來成為戰士的可能性相當大。”
丘遠掏出鋼筆，在右上角畫了一個三角形符號：“將這小子列為重點觀察物件吧。”
泰安小靈境的黑甲軍，一共有四支戰團。
但少有人知，戰團與戰團之間並非鐵板一塊，它們在諸多方面，存在著競爭關係。
而選拔新人，正是其中之一。
每個中學的冥想課教師，暗地裡皆為某一支戰團服務，肩負著為其挑選人才的任務。
*
冥想室內。
程瀚開始研究真炎殘印。
仔細觀察，只見光團的核心部位，隱隱有一些玄妙的光絲結構，只不過殘缺了大半。
程瀚心中嘀咕道：“莫非這就是‘殘印’的本質嗎？推而廣之，源感印、鍛體印的真實形態，是否也是此類光絲結構？”
他個人覺得，可能性極大。
程瀚將精神集中於真炎殘印，光團陡然閃爍一下，玄妙的知識從中湧出，他自然而然明悟了此物的作用。
他消化完知識，心中欣喜萬分：“源感印只能感應到源能，這東西比源感印有用太多了。”
程瀚嘗試著激發了一次真炎殘印。
殘印彷彿感應到主人的意志，光團陡然膨脹起來，開始自發汲取精神力。
瞬息之後，他體內憑空湧起一道暖流，朝著四肢百骸擴散，全身瞬間變得暖洋洋起來，彷彿浸泡在溫暖裡。
他心中又是一動，光團恢復原狀，暖流停了下來。
程瀚若有所悟：“真炎殘印是解析太陽的產物，故而可像太陽那樣產生熱能，名字中的‘炎’字，應是來自於此。
“僅僅只是殘缺狀態，便有此等作用，如果將其補充完整，想必還有更多的功效。”
丘遠坐在角落裡一張座椅上，一臉驚疑之色：“我怎麼好像感應到了一絲源能波動？”
他旋即搖了搖頭：“不可能！唯有戰士凝聚出了鍛體印，再配合‘玄甲’、‘玄兵’，方可引發源能波動。
“這些學生連源感印都沒有結成，怎麼可能弄出源力波動？剛才一定是錯覺。”
*
一個小時後。
“叮鈴！”
丘遠搖動了手中的鈴鐺。
這代表著，本次冥想課結束了。
許多學生就像是逃難一樣，急不可耐的站起來，快速收好坐墊，步履蹣跚的衝出了冥想室。
這是正常現象。
長時間保持相同的坐姿，腿腳麻木也不足為怪。
程瀚回到教室，才剛剛坐下，錢青青便一臉八卦的問道：“程瀚，你該不會是丘老師的私生子吧？”
他的嘴角抽了一下，沒好氣的說道：“我要是將這句話
