第64章 請看VCR (第1/2頁)

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伴隨著班主任響起的聲音，教室內不同方位站起來七八個人。 時黎疑惑，【有人講話了嗎】 眾人：行了你閉嘴吧，說的就是你。 班主任眉間紋路越皺越深，自己都已經提醒不許說話，怎麼還有人講話，是不是不把自己這個班主任放在眼裡。 而且你們班突然站起來八個人這是做什麼，八大金剛嗎，為剛才講話那個人護法？ 還是自己才剛來班級，就給自己搞個下馬威。 班主任他想到了很多可能性，也想到了數學老師前一天打電話提醒過他的，一班鬧鬼，整個班的學生都中邪了，最好在身上帶個護身符再進班級。 班主任聽見數學老師那話，不過一笑而過。 鬧鬼？依他看來，不是鬧鬼是人禍。 班主任他心想，這群小崽子還真是無法無天了，不光作弄科任老師，連他這個班主任也要戲耍。 得給他們一點教訓瞧瞧。 其他同學還不知道班主任認為是全班聯合作弄他。 “八大金剛”聽到班主任詢問誰在說話的時候，心道一聲不好，根據墨菲定理事情果然向著大家最不想看到的情況發展了。 不能讓班主任把這件事叫破，於是大家很有默契地在班主任話音剛落立刻站了起來。 至於站起來以後怎麼辦，那就等站起來以後再說吧。 “老師我非常重要的事情要跟您講。” 班長一臉正色開口，嚶嚶嚶他這個班長太不容易了。 班主任這時候還不認識班幹部，但看班長一副行將就義捨生取義的模樣。 他只好說道，“你說吧。” “老師，我們出去說吧。” 班主任：你別太過分啊，你知道自己這行為叫什麼嗎，你這就是蹬鼻子上臉。 “有什麼話，不能當著全班同學說？” 班長：“是的，是有一些不方便的話，只能單獨跟您一個人說。” 【呦，班長還有小秘密要防著我們呢】 眾人目光中包含對時黎的同情，其實就只防備你一個人。 班主任這時候還沒離開教室，自然也是聽見了時黎的這句心聲。 他想，這班的學生可真是沒禮貌，那麼喜歡接話茬。 小學生都不會做的事情，一個高中生竟然還在做。 時黎：阿sir，我在心裡唸叨也有錯嗎？ 班主任沒有回頭，因為班長已經把他給推出屋子了。 被班長推到教室附近的空辦公室，班主任整個人十分防備，總覺得這個男學生要對自己做一些不好的事情。 男孩子出門在外，也要保護好自己。 班主任如是想道。 “是這樣的班老師，我有一些事要同你講，這件事比較事關重大，希望您可以保持鎮定，不要被我接下來說的話嚇到。” 班主任覺得這學生有些故弄玄虛，雙手環胸想看看這小夥子是鬧哪般。 他一副我就看著你表演的樣子。 班長心說，你還真別不屑，等會兒你就知道厲害了。 “您剛剛是不是聽到有人在接你的話茬，所以你才會問誰在說話？” “沒錯，你有什麼想說的。” “那是一道女聲？” 當然班長想想要跟人講這種不科學的事情，都有些難以啟齒。 “是這樣的，說話的這人是我們班時黎。” 班主任早就看過班級的花名冊以及成績單，對於班級的情況從鄭老師和各位科任老師那裡知道了個大概。 對於成績突出的時黎，他印象很深刻。 看著這個表情如臨大敵的男同學，班主任心裡咯噔一下。 莫不是這位時黎同學身上有什麼難言之隱？ 想想也是，正常人怎麼會在那種時刻突然接話，而且講的還是那種不太客氣的話。 這明顯就是精神有問題啊。 時黎：你才精神有問題，你全家都精神有問題。 他的全班第一名，他的競賽種子選手……嗚嗚嗚 班主任寧可有問題那人是自己，也不原意是他的寶貝第一名。 他心想，如果這樣的話，一切都能說得通了。 反而覺得這群孩子的舉動很是令人暖心，互幫互助，願意為有精神問題的同學打掩護。 而且這位男同學神神秘秘地把他單獨叫到辦公室，也是為了維護同學，怕當眾戳破讓同學丟臉。 班主任形成了一套完整的邏輯鏈，然而班長接下來與他講的內容，簡直把他雷得不輕。 他說，“你聽到