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【聶時秋好感度+1】

【玩家做了周全的輔導計劃，那麼，在接下來的輔導中，你選擇：

a由系統託管進行輔導（該選項下劇情為玩家正常完成所有輔導工作，獲得基礎好感點）；

b由玩家自行輔導（該選項下根據玩家實際表現發放獎勵）】

如果是面對相同的尖子生，你可能還會因為物理知識只停留在高一而退卻，但只是給成績沒那麼好的同學輔導功課，也許要做的是從最基礎的地方開始，沒有那麼困難。

你沒有太多猶豫，選擇了b，對聶時秋道：「我讓你帶的卷子你拿來了嗎？」

聶時秋點頭，從包裡抽出一疊前段時間開學考的卷子，上面用紅筆密密麻麻寫滿了筆記。

他的字不算好看，也不張牙舞爪，出乎意料地有些質樸，又認真又笨拙的模樣。

你把各科的卷子翻了一遍，尤其是語文和英語最為明顯，心裡對他的問題慢慢有了底，為了進一步確認，找出數學卷子上他錯掉的一道大題，遮去訂正出來的答案，讓他現場再做一遍。

和別人用拳頭近身對打都沒慫過的聶時秋居然露出一絲緊張，他看你一眼，抿抿唇，想說什麼又憋了回去，拿出用過的作業本反面打草稿。

你在自己的筆記本上記下了一些想法，還簡單畫了個思維導圖，等你做好自己的事情再去看聶時秋，發現他寫了個開頭，然後就在草稿紙上瘋狂演算一些對答案沒有太多作用的東西。

你把試捲上遮住答案的東西挪開，道：「沒事，別寫了，現在看著這個你聽講過的答案，告訴我每一步為什麼這麼進行，是因為什麼推出來的。」

聶時秋立刻看起答案，一開始講的還好，從中間開始到結束就有些牽強，顯然他只知其然卻不知其所以然。

你認真聽著，面上沒有露出任何負面情緒，聶時秋看向你時還是帶出了一點小心翼翼。

你確實沒想到，聶時秋還是尊師重道一類的。

不過你不打算利用這點對他做什麼，即使只是遊戲裡的假老師，你還是覺得要有責任感。

「我剛剛把你的卷子看了一遍，感覺你最基礎的東西都還好，就是中間開始好像根本沒有學習，什麼都記不住，高中的東西倒是想學，但因為沒有基礎學不好，只能靠死記硬背記下一些東西。」

聶時秋的眼睛一下睜大了。

你看在眼裡，心知自己沒有看錯，從包裡掏出特地帶來的初一課本和先前準備好的學習計劃，道：「那我們就從頭開始吧。」

沒打好基礎，就算聽課再認真，想努力跟上現在的課程，也只是空中樓閣，還會因為徒勞卻無功而感到絕望。

你不希望這樣一個愛學習又願意學習的人沉淪在這樣的無力之中卻沒有人拉他一把。

「我們這樣補習，可能一開始看不到什麼效率，但慢慢趕上進度以後，你會發現不一樣的。如果你相信我，我就不會丟下你不管，保證一直教到你想出師為止。」

你第一次對聶時秋笑。

……

【聶時秋好感度+5】

【聶時秋好感度：6（你是值得尊敬的小老師）】

所以會變成師生線嗎……你及時打住了可能導致審核不透過的念頭。

因為無意攻略聶時秋，在佈置完背單詞的作業，以及確認下一次補習時間後你就讓聶時秋先行離開，沒有再刻意找他互動的意思。

聶時秋倒是有問過要不要送你回家，顯然也是想起上次你被黃毛勒索的事。

其實你覺得以遊戲的尿性來看，和聶時秋走在一起反而更容易觸發此類事件，畢竟以他的人物屬性和設定來說，有很大一部分魅力要在這種場合之中展現。